Czy rozpieszczasz swoje dzieci? Lekarz pomaga rodzicom odzyskać kontrolę nad dziećmi w różnym wieku i z różnymi problemami behawioralnymi.

Jeśli rozpieszczasz swoje dzieci, będziesz o tym wiedział. Są niegrzeczne wobec ciebie i innych dorosłych. Nie chcą się dzielić z innymi dziećmi. Zachowują się władczo i domagają się bycia pierwszym w kolejce. Nie odpowiadają na Twoje pytania i ignorują Twoje polecenia. Jeśli odmówisz im nowej zabawki lub smakołyka, czeka Cię burza płaczu, wycie i uderzanie pięściami w podłogę.

Czujesz się pokonany? W dzisiejszych czasach wielu rodziców tak się czuje. Ale nie jest jeszcze za późno, aby ukrócić rozpieszczone zachowanie – twierdzą psychologowie dziecięcy. Twierdzą oni, że od tego zależy ostateczne szczęście dziecka.

Myślę, że większość rodziców wie, kiedy ich dzieci są rozpieszczane, ale czują się trochę bezradni, by coś z tym zrobić – mówi dr Richard Bromfield, psycholog z Harvard Medical School i autor książki „How to Unspoil Your Child Fast”.

W ciągu ponad 25 lat prowadzenia prywatnej praktyki doradczej w Bostonie Bromfield widział już różne przypadki. Małego chłopca, który rozkazywał swojej matce i ostro beształ ją za to, że dała mu jogurt, gdy on chciał precelki. Ośmioletnią dziewczynkę, która płakała i krzyczała, gdy jej rodzice szli bez niej na kolację lub do kina, co powodowało gorączkowe telefony od opiekunki, przez które rodzice wracali do domu. Albo dzieci, które naśmiewają się z rodziców, że im czegoś odmawiają: „Jesteś okropna. Jesteś okropną matką. Nienawidzę cię.

Kiedy rozpieszczone dzieci stają się nastolatkami, są bardziej podatne na nadmierne zaabsorbowanie sobą, brak samokontroli, lęki i depresję – mówi dr Dan Kindlon, autor książki „Too Much of a Good Thing: Raising Children of Character in an Indulgent Age”.

Jeśli dajesz dzieciom tak wiele od samego początku, dochodzą one do punktu, w którym nie mogą być zadowolone z niczego – mówi Kindlon, który jest również psychologiem klinicznym i badawczym na Uniwersytecie Harvarda.

Zdaniem Bromfielda, gdy matki i ojcowie przestaną rozpieszczać swoje dzieci, nie tylko będą czuli się mniej sfrustrowani jako rodzice, ale także przygotują swoje dzieci do radzenia sobie z życiowymi niespodziankami – co jest trudnym zadaniem dla dzieci, które zawsze były traktowane po macoszemu.

Od czego więc zacząć? Oto kroki, które możesz podjąć, aby odzyskać kontrolę.

Musisz się zaangażować. Jeśli zrobisz to połowicznie, będzie to lepsze niż wcale, ale nie przyniesie efektów, dopóki naprawdę tego nie zrobisz” – mówi Bromfield. Na przykład rodzic, który chce, aby dziecko zaczęło sprzątać swój pokój, musi się upewnić, że zadanie zostanie wykonane prawidłowo. Jeśli dziecko weźmie jedną kredkę i kawałek ubrania i na tym koniec, to nic z tego nie będzie” – mówi.

Z doświadczenia Bromfielda wynika, że rodzice, którzy poważnie traktują swoją nową misję, dość szybko zauważają poprawę w zachowaniu swoich dzieci. 10-letnie rozpieszczone dziecko nie potrzebuje 10 lat zmian. Dzieci są mądre, odporne i chcą dobrze się rozwijać, więc na ogół nie jest za późno”.

Dzieci słyszą, jak rodzice mówią: stop, nie, to ostatni raz. Wszystkie te krzyki, liczenie do trzech i groźby – wytrenowaliśmy je, aby ignorowały nas przez 11 godzin, bo wiedzą, że w 12 godzinie dopną swego” – mówi Bromfield. Mówię rodzicom, żeby mówili, co mają na myśli. Jeśli tylko wypowiesz słowa, powiesz, co się stanie, i będziesz się tego trzymać, to właśnie to ma moc – konsekwencja. Nie trzeba nawet krzyczeć.

Unikaj też pułapki nadmiernego wyjaśniania lub targowania się w nieskończoność o rutynowe sprawy, takie jak mycie zębów, wyłączanie gier wideo czy pora spania. Dziecko będzie się z Tobą kłócić jak z małym prawnikiem – mówi Bromfield. Zastanów się nad tym: Czy twój jedenastoletni syn naprawdę potrzebuje setek wieczornych przypomnień o korzyściach płynących z higieny zębów, skoro jest na tyle bystry, by zapamiętać 493 gatunki Pokemonów?

Czyny przemawiają głośniej niż słowa, mówi Bromfield. Sugeruje on, aby skończyć z gadulstwem i wprowadzić konkretne konsekwencje. Czy szczotkowanie zębów stanowi dla Twojego dziecka problem? Spróbuj przez cały następny dzień nie dawać mu żadnych smakołyków. Żadnych ostrzeżeń, żadnych gróźb, po prostu całkowity zakaz spożywania cukru i słodyczy przez następne 24 godziny. Czy dziecko nie chce podnosić swoich zabawek? Odłóż je wszystkie na kilka dni, na zawsze. Na początku dziecko może marudzić i płakać, ale nie poddawaj się napadom złości. Dzieci muszą się przyzwyczaić do radzenia sobie z rozsądnymi ograniczeniami bez poczucia, że są zdruzgotane, odrzucone i niekochane.

Czy Twoja córka zawsze spóźnia się do szkoły? Przestań zrzędzić i pozwól jej ponieść konsekwencje ciągłego spóźniania się – radzi Bromfield. Brzmi to prosto, ale większość rodziców szybko rzuca się na ratunek. Jego rada: O ile dzieci nie są w niebezpieczeństwie, pozwólmy im gnuśnieć w bałaganie, który robią.

Zdaniem ekspertów rodzice, którzy nieustannie chronią swoje dzieci przed konsekwencjami, uniemożliwiają im rozwój charakteru.

Wielu rodziców obdarowuje swoje dzieci prezentami i nigdy nie wymaga od nich, aby same na coś zapracowały – twierdzą eksperci. Jednak rozpieszczanie dzieci wszystkimi zabawkami, ubraniami i gadżetami elektronicznymi, których pragną, pozbawia je ważnych lekcji życia, takich jak oszczędzanie na cenną rzecz – mówi Bromfield. Jeśli dostajesz wszystko, nie uczysz się wdzięczności. Jeśli nigdy nie musisz czekać, nie nauczysz się cierpliwości”.

Psycholog mówi, że widuje matki, które kupują sobie sukienki za 12 dolarów w dyskontach, ale nie myślą o wydaniu 200 dolarów na buty dla dziecka. Zamiast tego postaraj się ograniczyć nadmierne wydatki i przerzuć na dziecko część odpowiedzialności za wykonywanie obowiązków lub oszczędzanie pieniędzy z kieszonkowego na zakupy.

W tych trudnych ekonomicznie czasach coraz więcej rodziców może być po prostu zmuszonych do mówienia „nie” – mówi Bromfield. Fakt, że ludzie borykają się z problemami, nie jest dobrą rzeczą, ale może być też mieszane błogosławieństwo. Ze względu na ograniczenia finansowe ludzie prawdopodobnie dają swoim dzieciom mniej. Widzę wielu rodziców, którzy zmagają się z tym problemem, ponieważ czują się naprawdę źle. Ja jednak widzę w tym szansę. Myślę, że podobnie jak koryguje się sytuacja na giełdzie i ceny nieruchomości, koryguje się też nadmierne pobłażanie rodzicom.

Eksperci twierdzą, że mimo najlepszych intencji rodziców, by przestać rozpieszczać dziecko, wiele rzeczy może zniweczyć ich wysiłki, np. zmęczenie, przytłoczenie obowiązkami zawodowymi lub kłopotami małżeńskimi. Rodzice cofają się w rozwoju i podważają swoje postępy – mówi Bromfield.

Jaki jest sekret powrotu na właściwą drogę?

Rodzice mogą przypominać sobie, że powód, dla którego się poddają, jest egoistyczny – bo tak jest łatwiej, mówi Kindlon. Przypomnij sobie, że nie zawahałeś się, gdy dziecko jako dwulatek chciało wypić Chlorox. Musiałeś mu go odebrać, prawda? Nawet jeśli powiedziało, że cię nienawidzi i krzyczało, nie czuło się z tego powodu źle. Musisz wyrobić sobie takie samo nastawienie i zdać sobie sprawę, że tak będzie dla nich najlepiej”.

Kindlon pracował niedawno z mężczyzną, który pamięta, jak w młodości dokuczała mu surowa dyscyplina ojca, który nie chciał go rozpieszczać. Jak wspomina teraz z wdzięcznością: „Ojciec powiedział mi: Nie obchodzi mnie, czy teraz mnie lubisz. Chcę, żebyś mnie lubił, kiedy będziesz miał 40 lat.

Dlaczego rozpieszczamy nasze dzieci?

Zdaniem Bromfielda dzieci nie stają się rozpieszczone, ponieważ są z natury złe. Rozpieszczający rodzic, który nie stawia granic i nie tworzy struktury, może raczej sprzyjać egocentrycznemu zachowaniu dzieci.

W ciągu ponad dwudziestu lat pracy w poradnictwie rodzinnym Bromfield zauważył, że rozpieszczone dzieci stają się coraz bardziej powszechne. Obecnie rodzice rozpieszczają swoje dzieci z wielu powodów. Nie są pewni, jak dyscyplinować dzieci, są zbyt zmęczeni i przepracowani, by podjąć wysiłek, boją się, że zniszczą poczucie własnej wartości swoich dzieci, albo obawiają się, że ich dzieci będą się złościć i nie będą ich lubić. I jeszcze jedna ważna sprawa: niektórzy rodzice celowo rozpieszczają swoje dzieci, ponieważ czują się z tym dobrze – mówi Bromfield. Odkrywają, że widok szczęśliwego dziecka sprawia im prawdziwą przyjemność, i po prostu zawsze chcą, żeby tak było.

Nikt nie postuluje powrotu do surowego i zdystansowanego stylu wychowywania dzieci z przeszłości. Jednak dzisiejsze relacje między rodzicami a dziećmi, charakteryzujące się większą bliskością emocjonalną, spontanicznością i przyjaźnią, niosą ze sobą zarówno zalety, jak i pułapki.

Zdaniem Bromfielda dzisiejsi rodzice nie czują się tak pewnie, jeśli chodzi o swój autorytet. Zamiast mówić dziecku, co ma robić, pytają. Żądania stają się pytaniami. Pytania stają się specjalnymi wyborami.

Na przykład: „Proszę podać mi ten patyk, a potem pójdziemy do sklepu ze słodyczami?”.

Ale dziecko, które kontroluje rodziców, tak naprawdę nie ma nad nimi kontroli – mówi Bromfield.

Wspomina on pewną parę, która stąpała po skorupce jajka wokół swojego przedszkolaka, aby nie wywoływać u niego szału. Dlaczego był taki zły? Po części, jak twierdzi Bromfield, bał się własnej agresji, ponieważ nawet jego rodzice, zamiast mu się przeciwstawić, ulegali mu.

Dzieci chcą, aby rodzice byli rodzicami – dodaje Bromfield. Jak pisze w swojej książce, dziecko potrzebuje granic i struktury, aby się rozwijać, i będzie ich szukać, gdy ich zabraknie. Dziecko, które bezustannie dokucza rodzicom, być może szuka granic, których potrzebuje, by wyprostować się. Jej wymagające i destrukcyjne zachowanie ma w dużej mierze na celu przetestowanie rodzica, by sprawdzić, jaka oburzająca reakcja skłoni go w końcu do konstruktywnej reakcji.

Niekontrolowane poczucie władzy i rozpieszczone zachowanie dziecka może przenieść się do klasy, drużyny sportowej i na randki, powodując odrzucenie przez inne dzieci. Nawet bachory nie lubią być bachorami – mówi Bromfield. One pierwsze zauważą, że ich egoizm przeszkadza im w życiu. Nawet broniąc się, pokażą, że są zazdrosne o dzieci, które nie są samolubne.

Szesnaście lat to dziwny wiek dla Twojego nastoletniego syna. W tym artykule wyjaśniono, jakich kamieni milowych można się spodziewać w tym kluczowym wieku.

Kamienie milowe rozwoju

Oto niektóre z kamieni milowych, których można się spodziewać w tym wieku, oraz kilka potencjalnych przeszkód, które mogą napotkać po drodze.

Fizyczna

Ich ciało wciąż rośnie i dojrzewa, a koniec okresu dojrzewania jest bliski. Nie dorównują jeszcze w pełni rozwiniętym dziewczętom w ich wieku, ale widać, jak na dłoni końcowy produkt.

Nadszedł czas na ponowną rozmowę o ich wartościach i planach na przyszłość, która zbliża się bardziej niż kiedykolwiek. Zachowania ryzykowne, takie jak uprawianie seksu i zażywanie narkotyków – w tym alkoholu – mogą zniszczyć te plany, a także ich ciało.

Społeczna

Mogą Cię zaskoczyć, odsuwając się nieco od starego towarzystwa, sprawdzając nowe zainteresowania i testując swoje silniejsze poczucie własnej wartości. Nadal jednak potrzebują swoich przyjaciół.

Ta wolność może ich zaprowadzić na rynek pracy w niepełnym wymiarze godzin, gdy zaczną myśleć o życiu po ukończeniu szkoły średniej. W domu może być ich jeszcze mniej. Ale będziesz się cieszyć, gdy wasze drogi będą się krzyżować i będzie mniej konfliktów.

Emocjonalne

Twój trudny do odczytania nastolatek ma teraz głębsze emocje. Możesz zaobserwować, że będą bardziej zainteresowane potencjalnym romansem. Zacieśnią też więzi z przyjaciółmi.

Mają prawdziwszy kompas moralny, a przynajmniej bardziej solidne pojęcie o tym, co uważają za dobre, a co za złe. Swoje wybory popierają bardziej stanowczym stanowiskiem. Nie są jednak odporni na presję rówieśników i nadal działają impulsywnie.

Szesnastka może być także zabarwiona smutkiem lub depresją. Może to być dla Ciebie kłopotliwe. Może też prowadzić do problemów zarówno w szkole, jak i poza nią. Jeśli ich przygnębienie wydaje się skrajne lub utrzymuje się, należy skonsultować się z lekarzem lub specjalistą ds. zdrowia psychicznego.

Język

Ich szerszy świat wymaga bardziej złożonych umiejętności językowych. Są one niezbędne nie tylko w szkole, ale także w kontaktach z innymi. Na przykład:

• Potrafią opowiadać i pisać zaangażowane, niesamowite historie. Są w stanie lepiej wyjaśniać, opisywać, podsumowywać i argumentować. Ich zadania naukowe są bardziej wymagające pod względem językowym.

• Wzrasta ich poczucie zrozumienia. Wsłuchują się w mowę werbalną i język ciała innych osób, potrafią odczytywać mimikę twarzy.

Wiedzą, że ich język musi się zmieniać w zależności od sytuacji w szkole i innych środowiskach, i płynnie się między nimi poruszają.

Obraz ciała

Wielu szesnastolatków martwi się o rozmiar, typ i wagę swojego ciała. Jeśli Twój syn ma nadwagę, może nie tylko borykać się z problemami zdrowotnymi, takimi jak cukrzyca i nadciśnienie, ale także z problemami społecznymi i związanymi z poczuciem własnej wartości, które mogą utrudniać życie.

Możesz pomóc zainspirować syna do dbania o zdrowy wizerunek ciała, zachęcając go do codziennej godziny ćwiczeń. Jeśli syn nie lubi sportu ani siłowni, zaproponuj, by zrobił coś, co lubi, np. poszedł na pieszą wycieczkę lub sprawdził nową ściankę wspinaczkową. Kiedy to możliwe, dołącz do nich.

Upewnij się, że Twój syn zaczyna dzień od dobrego śniadania. Może nie chcieć płatków ze spiżarni, ale talerz z resztkami z ostatniej nocy może się nadać. Jeśli są w drodze, daj im na drogę trochę sera typu string lub banana.

Zaopatrz kuchnię w zdrowe przekąski, takie jak owoce, precle, niskotłuszczowy jogurt lub budyń. Zastąpienie nawet jednej porcji śmieciowego jedzenia dziennie jest bardzo korzystne.

Presja rówieśników

Twój 16-latek jest coraz pewniejszy siebie, ale nadal zdarzają się niepewne sytuacje. Zachęcaj je, by trzymały się z innymi dziećmi, które nie ulegają presji rówieśników, i dystansowały się od tych, których ryzykowne zachowania są niebezpieczne.

Pomóż im wymyślać sposoby unikania lub wychodzenia z sytuacji, które wydają się być niefortunne. Znajdź innych dorosłych, do których mogą się zwrócić o pomoc.

Bullying

Znęcanie się nad słabszymi to nic nowego, a Twój syn może się z nim zetknąć, zarówno w stosunku do siebie, jak i do kogoś innego. W przypadku chłopców znęcanie się ma często charakter fizyczny. Chłopcy nie muszą się z tym spotykać na terenie szkoły czy w miejscach, w których spędzają czas wolny; może to mieć miejsce w mediach społecznościowych lub nawet na smartfonie. Elektronika może w przytłaczający sposób wzmocnić zjawisko znęcania się.

Naucz je, że najlepszym rozwiązaniem nie jest ukrywanie tego faktu przed samym sobą, ale poinformowanie o nim szkolnego doradcy, administratora lub innego profesjonalisty. Niezależnie od tego, czy nastolatek jest ofiarą znęcania się, czy też sam się znęca, specjalista w dziedzinie zdrowia psychicznego może mu pomóc w radzeniu sobie z tym zjawiskiem, ustaleniu jego źródła i zmniejszeniu wpływu emocjonalnego, jaki wywiera ono na jego późniejsze życie.

Zachowaj bezpieczeństwo

Media społecznościowe mogą być dla Twojego syna wspaniałym narzędziem do poznawania nowych ludzi i znajdowania osób o podobnych zainteresowaniach. Stanowią forum do wyrażania siebie i swoich poglądów – ale nie mogą być pewni, kto ich obserwuje. Wypróbuj poniższe wskazówki, aby pomóc im zachować bezpieczeństwo w sieci:

• Pomóż synowi kontrolować swoje dane osobowe i uniemożliwić dostęp do nich osobom, których nie zna lub których nie może zlokalizować.

• Pokaż im, że wszystkie posty i teksty mogą być głośnikami, które nadają na cały świat.

• Wprowadź zasadę, że podobnie jak inni znajomi, z którymi chcą się spotykać, muszą przedstawić Cię osobom, z którymi planują spotkać się poza Internetem.

Bezpieczeństwo w ruchu

Wypadki samochodowe pozostają najbardziej prawdopodobną przyczyną przypadkowej śmierci nastolatków w tym wieku. Nigdy nie przestawaj nalegać, aby przestrzegali wszystkich zasad ruchu drogowego i bezpieczeństwa – niezależnie od tego, czy prowadzą samochód, czy jadą razem z nim. Podkreślaj, że NIGDY nie powinni prowadzić samochodu i pisać SMS-ów.

Nalegaj na noszenie kasku lub innego wymaganego wyposażenia ochronnego podczas jazdy na rowerze lub quadzie, a także podczas uprawiania innych sportów.

Przestrzegaj ich przed wsiadaniem do samochodu z osobą, która spożywała alkohol.

Wsparcie emocjonalne

Twój syn może zachowywać się tak, jakby cię nie potrzebował. Ale tak jest, i oni o tym wiedzą. Daj mu znać, że ci na nim zależy, wykonując kilka prostych czynności:

• Okaż zainteresowanie ich codziennym życiem, w szkole i poza nią. Zachęcaj je do wyrażania siebie poprzez sport, teatr, sztukę lub muzykę.

• Daj im do zrozumienia, że ich zwycięstwa i wysiłki są ważne także dla Ciebie.

• Traktuj poważnie ich obawy i opinie. W ten sposób możesz dostrzec nowe wzorce i zmiany w zachowaniu.

• Staraj się nie osądzać ani nie rozwiązywać ich problemów; dla 16-latka najważniejsze jest słuchanie.

Jeśli dziecko się smuci lub wydaje się wyjątkowo smutne, nie unikaj pytania o myśli samookaleczenia lub samobójstwa. Wspomnienie o tym nie zwiększy prawdopodobieństwa, że tak się stanie. Jeśli uważasz, że dana osoba tego potrzebuje, natychmiast skorzystaj z profesjonalnej pomocy. Jeśli uważasz, że istnieje duże ryzyko, że Twoje dziecko będzie próbowało popełnić samobójstwo, zadzwoń na Krajową Linię Samobójczą SAMHSA (National Suicide Prevention Lifeline) pod numer 1-800-273-TALK (8255).

O zabawie zespołowej mówimy wtedy, gdy dzieci bawią się razem, mając wspólny pomysł. Dowiedz się więcej o tym, kiedy to się dzieje i jak do tego zachęcać.

Jakie są etapy zabawy?

W 1932 r. socjolog Mildren Parten zidentyfikował sześć etapów dziecięcej zabawy. Każde dziecko rozwija się inaczej, dlatego nie ma określonego wieku dla każdego typu zabawy.

Zabawa niezajmująca. Jest to pierwszy etap, który przygotowuje dziecko do pozostałych. Zabawa swobodna ma miejsce wtedy, gdy dziecko poznaje świat za pomocą zmysłów. Poznaje otaczający je świat bez żadnej organizacji. Możesz zauważyć, że dziecko podnosi jakiś przedmiot, żuje go, a następnie odrzuca i przechodzi do innego.

Samotna zabawa. Twoje dziecko bawi się w samotność, kiedy bawi się samo, nie zwracając uwagi na innych. Dziecko odkrywa, opanowuje nowe umiejętności i przygotowuje się do zabawy z innymi.

Zabawa z obserwatorem. Może Ci się wydawać, że Twoje dziecko czuje się samotne lub pominięte, jeśli zauważysz, że siedzi z tyłu i obserwuje inne dzieci. Jednak na tym etapie dziecko bardzo dużo się uczy, obserwując. Jest to normalna część rozwoju zabawy. Dziecko poznaje zasady społeczne i relacje międzyludzkie, a także różne sposoby zabawy.

Zabawa równoległa. Jeśli dziecko bawi się w pobliżu innego dziecka, ale nie z nim, to jest to zabawa równoległa. Nie dochodzi do interakcji. Na tym etapie dziecko nadal przygotowuje się do zabawy z innymi dziećmi. Wciąż ćwiczy umiejętności i przygotowuje się do wspólnej zabawy.

Zabawa skojarzeniowa. To moment, w którym dziecko zaczyna wykazywać zainteresowanie innymi dziećmi jako towarzyszami zabaw. Zaczyna ćwiczyć to, czego nauczyło się we wcześniejszych etapach zabawy. Dzieci na tym etapie mogą bawić się w tym samym miejscu i wchodzić ze sobą w interakcje. Nie organizują jednak swojej zabawy wokół wspólnego celu.

Zabawa oparta na współpracy. Na tym ostatnim etapie dziecko współpracuje z innymi dziećmi, dążąc do osiągnięcia wspólnego celu. Dzieci będą miały zasady dotyczące sposobu zabawy i przydzielone role. Może dojść do wielu kłótni, ponieważ dzieci uczą się dzielić, zmieniać się i negocjować.

Korzyści płynące z zabawy zespołowej

Zabawa jest istotnym elementem zdrowego rozwoju dziecka. Niektóre z korzyści płynących ze wspólnej zabawy to:?

• Poprawa umiejętności językowych

• Poprawa koncentracji uwagi

• Samoregulacja

• Lepsze relacje z rówieśnikami

• Nauka współpracy z rówieśnikami

• Dostosowywanie się do potrzeb innych

• Uczenie się kompromisu

• Uczenie się rozwiązywania konfliktów

• Lepszy rozwój fizyczny

• Rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów

Jak zachęcać do wspólnej zabawy

Nakłonienie dziecka do wspólnej zabawy nie zawsze jest łatwe. Kluczem do sukcesu jest przydzielenie każdemu dziecku roli, tak aby musiało ze sobą współpracować. Oto kilka wskazówek, jak zachęcić dziecko do wspólnej zabawy w domu:?

Zasadź ogród. Pozwól dziecku i jego rodzeństwu lub przyjaciołom zaprojektować mały ogródek. Będą musieli współpracować, aby zdecydować, co i gdzie posadzić. Zachęcaj je do przyjmowania różnych ról. Gdy rośliny zaczną rosnąć, zwróć uwagę na wkład każdego z nich.

Stwórz szpital dla zwierząt. Niech dzieci wyciągną wszystkie swoje wypchane zwierzęta i zorganizują klinikę weterynaryjną. Daj im deskę z notatnikiem, papier i kredki, aby w ten sposób urozmaicić zabawę w pisanie. Dzieci mogą na zmianę być weterynarzem, właścicielem zwierzęcia, recepcjonistą, a może nawet zwierzęciem?

Wystaw sztukę. Przygotuj przebrania i pozwól dzieciom wystawić sztukę. Mogą odegrać klasyczną bajkę lub swoją ulubioną współczesną książkę. Decydując o tym, kto odgrywa daną rolę, dzieci będą miały dużo praktyki w negocjacjach i współpracy.

Zorganizuj paradę. Zbudowanie własnych instrumentów muzycznych da dzieciom okazję do ćwiczenia kreatywności. Przemarsz w paradzie z instrumentami zachęci je do współpracy z przyjaciółmi w dążeniu do wspólnego celu.