Strona główna Blog Strona 3169

Salmonella a spożywanie surowego ciasta na ciasteczka: czy to bezpieczne?

0

Dowiedz się, co powinieneś wiedzieć o jedzeniu surowego ciasta na ciasteczka i salmonelli oraz jak może to wpłynąć na Twoje zdrowie.

Ale to nie jest bezpieczne. Surowe ciasto na ciasteczka zawiera nieugotowaną mąkę i jajka. Mogą one powodować zatrucia pokarmowe i zakażenia bakteryjne, takie jak salmonella.

Jaja w surowym cieście ciasteczkowym

Surowe ciasto na ciasteczka zawiera surowe jaja. Mogą one być skażone bakteriami salmonelli.

Kury mogą być nosicielami bakterii i produkować jaja zawierające salmonellę. Skorupki jaj również mogą zostać skażone bakteriami salmonelli podczas ich składania. Jaja zawierające salmonellę wyglądają tak samo jak normalne jaja.

Mąka w surowym cieście do ciasteczek

Surowe ciasto na ciasteczka zawiera także inny składnik, który niekoniecznie musi być kojarzony z zatruciem pokarmowym. Tym składnikiem jest mąka.

Dwie epidemie E. coli w Stanach Zjednoczonych w 2016 i 2019 roku miały związek z surową mąką. Ponad 80 osób zostało zarażonych poprzez spożycie lub kontakt z mąką.

Większość ludzi nie uważa mąki za potencjalnie szkodliwą żywność. W ankiecie przeprowadzonej wśród 1045 osób używających mąki w USA badacze stwierdzili, że 85% z nich nie wiedziało o żadnych wycofaniach mąki z rynku ani o ogniskach chorób. Spośród tych, którzy używali mąki do wypieków, 66% stwierdziło, że jadło surowe ciasto na ciasteczka.

Zanieczyszczenie mąki zwykle zaczyna się na polach pszenicy. Bakterie pochodzące z odchodów zwierzęcych mogą znaleźć się na glebie lub w wodzie.

Maszyny rolnicze, które zbierają plony, rozdrabniają pszenicę i wprowadzają do gleby bakterie. W procesie mielenia pszenica nie jest podgrzewana. Ogrzewanie jest zwykle najlepszym sposobem zabijania bakterii, ale sprawia, że pszenica nie nadaje się do pieczenia.

E. coli i salmonella mogą przetrwać w mące pszennej przez długi czas. Zarówno bakterie salmonelli, jak i E.coli mogą żyć w mące pszennej przechowywanej w temperaturze pokojowej przez 1 rok.

Ciasto na ciasteczka a zakażenie salmonellą

Bakterie salmonelli żyją w jelitach zwierząt i ludzi. Ludzie zarażają się tymi bakteriami przez zanieczyszczoną wodę lub żywność. Choroba jest znana jako salmonelloza.

Szacuje się, że salmonella jest przyczyną 26 500 hospitalizacji, 1,35 miliona zakażeń i 420 zgonów rocznie w Stanach Zjednoczonych.

Objawy. Objawy mogą wystąpić w ciągu 6 godzin do 6 dni od zakażenia salmonellą. Objawy mogą utrzymywać się od 4 do 7 dni.

Niektóre osoby zakażone salmonellą mogą nie mieć żadnych objawów. U innych mogą wystąpić niektóre z poniższych objawów:

  • Gorączka

  • Skurcze żołądka

  • Biegunka (może być krwista)

  • Ból głowy

  • Nudności

  • Wymioty

Zgłoś się do lekarza, jeśli:

  • Wymioty lub biegunka nie ustępują po 2 dniach.

  • Krwawe stolce.

  • Gorączka powyżej 102 stopni Fahrenheita (39 stopni Celsjusza).?

Powikłania. Większość przypadków zachorowań na salmonellę nie wymaga wizyty u lekarza. Mogą jednak wystąpić powikłania, takie jak odwodnienie.

Istnieje również większe ryzyko rozwoju reaktywnego zapalenia stawów po zakażeniu salmonellą. Jest to tzw. zespół Reitersa. Powoduje on:

  • Bolesne stawy

  • Podrażnione oczy

  • Ból przy sikaniu

Jesteś również narażony na ryzyko bakteriemii. Jest to sytuacja, w której zakażenie dostaje się do krwioobiegu i rozprzestrzenia się na inne części ciała.

E. Coli

Większość typów bakterii E. coli jest nieszkodliwa. Żyją one w jelitach zwierząt i zdrowych ludzi. Jednak niektóre szczepy mogą wywołać poważną chorobę.

Objawy. Objawy mogą pojawić się od 1 dnia do ponad tygodnia po kontakcie z bakterią. Objawy i oznaki obejmują:

  • Skurcze żołądka

  • Biegunka, która może być ciężka i krwawa

  • Nudności

  • Wymioty?

Powikłania. Zdrowe osoby dorosłe zazwyczaj wracają do zdrowia po zakażeniu E. coli w ciągu tygodnia. Istnieje jednak większe prawdopodobieństwo rozwoju niewydolności nerek zwanej zespołem hemolityczno-mocznicowym u młodszych dzieci, osób starszych i osób z osłabionym układem odpornościowym.

Czy podgrzewaną mąkę można bezpiecznie spożywać?

Zapewne widziałeś przepisy na ciasto na ciasteczka, w których mąka jest najpierw podgrzewana w mikrofalówce lub w piekarniku.

Nie ma danych naukowych, które potwierdzałyby, że podgrzewanie mąki czyni ją bezpieczną do spożycia. Bakterie zachowują się inaczej w składnikach o niskiej wilgotności, takich jak mąka. Potrzebujemy więcej badań, aby upewnić się, że te przepisy są bezpieczne do spożycia.

Bezpieczne obchodzenie się z surowym ciastem

Podczas pieczenia lub gotowania z użyciem surowych składników, takich jak mąka lub jajka, ważne jest, aby bezpiecznie obchodzić się z tymi produktami. Pamiętaj, aby:

  • Upiecz ciasto na ciasteczka przed ich zjedzeniem.

  • Nie jedz ani nie próbuj żadnego rodzaju surowego ciasta. Dotyczy to również ciasta na ciasteczka, ciasta, pizzę, chleb, naleśniki, wyroby rzemieślnicze i inne.

  • Nie pozwól małym dzieciom jeść lub bawić się surowym ciastem. W niektórych pracach rzemieślniczych można wykorzystać surowe ciasto.

  • Nie używaj surowego ciasta na ciasteczka do lodów domowej roboty. Lody ciasteczkowe dostępne w sklepach wykorzystują ciasto ciasteczkowe, które zostało poddane obróbce.

  • Trzymaj surową mąkę i surowe jajka z dala od żywności gotowej do spożycia. Mąka może się łatwo rozprzestrzeniać, ponieważ jest w postaci proszku.

  • Po kontakcie z surową mąką i jajami należy dokładnie umyć ręce. Myć miski, naczynia, narzędzia i powierzchnie ciepłą wodą z mydłem.

Britney Spears ogłosiła poronienie

Britney Spears i jej narzeczony, Sam Asghari, ogłosili w weekend, że piosenkarka poroniła.

Britney Spears ogłosiła, że poroniła

By Carolyn Crist

16 maja 2022 C Britney Spears i jej narzeczony Sam Asghari ogłosili w weekend, że piosenkarka poroniła.

Wiadomość ta pojawiła się nieco ponad miesiąc po tym, jak 40-letnia Spears ujawniła, że jest w ciąży i około 6 miesięcy po tym, jak została zwolniona z 13-letniego nadzoru konserwatorskiego.

Z najgłębszym smutkiem musimy ogłosić, że straciliśmy nasze cudowne dziecko na początku ciąży” – napisała Spears w sobotę na Instagramie.

To jest druzgocący czas dla każdego rodzica. Być może powinniśmy byli poczekać z ogłoszeniem tego faktu, aż będziemy w zaawansowanej ciąży” – dodała. Byliśmy jednak zbyt podekscytowani, by podzielić się dobrą nowiną.

Spears ogłosiła, że jest w ciąży 11 kwietnia po podróży na Hawaje, a Asghari potwierdził tę wiadomość w swoim własnym oświadczeniu na Instagramie. W tym czasie Spears powiedziała, że wcześniej cierpiała na depresję okołoporodową i że wtedy kobiety nie mówiły o tym głośno.

Spears ma dwóch nastoletnich synów, Jaydena i Prestona, z byłym mężem Kevinem Federline. Jak donosi The Hollywood Reporter, Spears i Asghari są zaręczeni od września.

Podczas zeszłorocznego postępowania sądowego, które miało na celu zakończenie sprawowania opieki nad dziećmi, Spears zeznała, że umowa uniemożliwiała jej zawarcie małżeństwa lub usunięcie wkładki wewnątrzmacicznej (IUD), jak podaje The New York Times. Obrońcy praw reprodukcyjnych twierdzili, że przymusowa kontrola urodzeń jest wątpliwa z prawnego punktu widzenia i narusza autonomię Spears. Sędzia w Los Angeles zakończył nadzór konserwatorski, a Spears ogłosiła swoje zaręczyny.

W sobotnim poście Spears i Asghari stwierdzili, że nadal będą się starać o kolejne dziecko.

Nasza miłość do siebie nawzajem jest naszą siłą. Będziemy nadal starać się o powiększenie naszej pięknej rodziny” – napisała. Jesteśmy wdzięczni za całe Wasze wsparcie. Prosimy o zachowanie prywatności w tym trudnym momencie.

Jak rozpoznać sygnały ostrzegawcze przemocy seksualnej wobec dzieci?

0

Dowiedz się, jakie są sygnały ostrzegawcze wykorzystywania seksualnego dzieci i nastolatków.

Co to jest nadużycie seksualne?

Przemoc seksualna to sytuacja, w której ktoś dopuszcza się przemocy seksualnej wobec dziecka. Przykładami tego są:

  • Dotykanie lub pieszczoty intymnych części ciała dziecka w celach seksualnych.

  • Wkładanie przedmiotów do intymnych części ciała dziecka dla przyjemności seksualnej lub z innych powodów niezwiązanych ze zdrowiem dziecka.

  • Ktoś eksponuje swoje ciało w sposób seksualny wobec dziecka.

  • Masturbowanie się przy dziecku lub proszenie dziecka o masturbowanie się przy nim.

  • Pokazywanie dziecku pornografii.

  • Obserwowanie dziecka idącego do łazienki lub rozbierającego się bez jego zgody lub wiedzy.

  • Wykorzystywanie mediów społecznościowych, stron internetowych lub innych form komunikacji cyfrowej do prezentowania dziecku pornografii lub nawiązywania z nim kontaktu w niewłaściwy sposób.

  • Jakakolwiek czynność seksualna z osobą niepełnoletnią, ubraną lub nieubraną.

Oznaki wykorzystywania seksualnego

Każde dziecko jest inne i z tego powodu zazwyczaj w różny sposób przejawia oznaki wykorzystywania seksualnego. Wiek dziecka ma również wpływ na to, w jaki sposób emocjonalnie przetwarza ono fakt wykorzystania. Jeśli Twoje dziecko wykazuje jedną lub dwie z poniższych oznak, nie musi to oznaczać, że było wykorzystywane. Jednak te oznaki mogą stanowić uzasadnioną podstawę do dalszego dochodzenia z Twojej strony.

Niektóre oznaki wskazujące na to, że dziecko w wieku 12 lat lub młodsze było wykorzystywane seksualnie to:

  • Obsesja na punkcie własnych i cudzych genitaliów.

  • Skłanianie innych dzieci, zwłaszcza młodszych, do zabaw seksualnych z nimi.

  • Nieodpowiednie zabawy seksualne z dużo młodszym dzieckiem, wymagające intensywnego dotykania genitaliów.

  • Częste zabawy seksualne, mimo że rozmawiałeś z nimi i omówiłeś, dlaczego mogą być inwazyjne.

  • Dużo masturbacji.

  • Seksualna zabawa z zabawkami.

  • Zabawy, w których zabawki lub lalki są często penetrowane.

  • Podglądanie, obnażanie się lub częste wypowiadanie nieprzyzwoitych słów.

  • Dotykanie genitaliów nieznajomych dorosłych lub dzieci.

  • Umiejętność opisywania seksu, mimo że jest się małym dzieckiem.

  • Owrzodzenia wokół ust.

  • Siniaki lub krwawienie w jamie brzusznej lub jej okolicach.

  • Mówienie, że ma jakiś sekret, którego nie może Ci zdradzić lub ogólnie bycie bardziej skrytym.

  • Bycie wycofanym lub niespokojnym.

  • Dziecko lub jego rówieśnicy mówią ci o swoich nadużyciach.

  • Preferowanie spania w ubraniu.

  • Koszmary senne i problemy z zasypianiem.

  • Zachowania regresywne.

  • Tajemnicze prezenty i pieniądze.

  • Odmowa pójścia do czyjegoś domu lub udziału w pewnych zajęciach.

  • Subtelne wspominanie o ich znęcaniu się.

  • Nagłe zachowywanie się młodziej niż jest w rzeczywistości.

  • Strach przed dotykaniem?

U starszych dzieci niektóre z objawów mogą obejmować:

  • Uzależnienie od narkotyków

  • Próby samobójcze?

  • Samookaleczenia lub okaleczenia

  • Zaburzenia odżywiania

  • Ciąża

  • Ucieczka z domu?

  • Częste wycofywanie się lub złość?

  • Silne zainteresowanie pornografią lub agresja seksualna

  • Płacze bez wyraźnego powodu

  • Niskie poczucie własnej wartości

  • Problemy z nawiązywaniem lub utrzymywaniem przyjaźni?

  • Denerwuje się na myśl o konkretnej osobie

  • Ubiera się inaczej

  • Zmienia krąg swoich przyjaciół?

  • Gorzej radzi sobie w szkole?

  • Nie lubi wykonywać czynności, które wcześniej lubił

  • Urazy, dyskomfort, siniaki lub krwawienie w jamie brzusznej lub jej okolicach?

Pamiętaj, że każdy człowiek przetwarza przemoc na swój własny sposób. Czasami zmiana następuje natychmiast. W innych przypadkach potrzeba lat, aby uczucia wyszły na jaw. Dzieci zazwyczaj nie mówią o tym wprost, dlatego ważne jest, aby być spostrzegawczym i poważnie traktować wszystko, co mówią o swoim bezpieczeństwie osobistym.

Co robić, gdy dziecko mówi, że jest maltretowane?

Około 98% wszystkich zgłoszonych przypadków wykorzystywania seksualnego dzieci okazuje się prawdą. Potrzeba ogromnej odwagi, aby dzieci powiedziały o swoich nadużyciach, głównie dlatego, że zazwyczaj grozi im się, że nikomu nie powiedzą.

Jeśli małe dziecko lub nastolatek powie Ci, że było wykorzystywane seksualnie, Twoja reakcja ma kluczowe znaczenie dla jego rozwoju i możliwości wyleczenia się. Postaraj się zachować spokój i ze współczuciem dodać im otuchy. Powiedz im, że:

  • Wierzysz im?

  • Czy mają rację mówiąc ci o tym?

  • Czy są odważni, że dzielą się tym, co ich spotkało?

  • Nie są winni

  • Są kochani bez względu na wszystko

  • Są bezpieczne, a ty im pomożesz

  • Zrobisz wszystko, co możesz, aby położyć kres przemocy

Przechodzenie na transseksualizm i zrozumienie różnych sposobów zmiany płci

0

Wychowywanie transpłciowego dziecka może być dla wielu rodziców nieznanym terytorium. Lekarz oferuje informacje na temat metod zmiany płci i tego, czego można się spodziewać.

Proces ten nie zawsze oznacza poddanie się operacji. Może on przybierać różne formy. Niektóre z nich to kroki nietrwałe, takie jak wybór nowego imienia, zmiana zaimków oraz noszenie innych ubrań i fryzur. Inne obejmują zabiegi medyczne i procedury mające na celu zmianę ciała.

Nie ma ustalonej formuły przejścia: Niektóre dzieci transpłciowe są szczęśliwe, mogąc wyrażać swoją tożsamość płciową bez żadnych medycznych kroków, podczas gdy inne chcą zmienić swoją anatomię, aby dopasować się do tego, jak się czują i jak chcą, aby postrzegali je inni.

Wspólnie z lekarzem i doradcą ds. zdrowia psychicznego możesz pomóc dziecku wybrać właściwą drogę. Niezależnie od tego, co wybierzecie, badania wykazują, że dzieci, których rodziny wspierają i akceptują je w płci, z którą się identyfikują, cieszą się najlepszym zdrowiem psychicznym.

Transformacja społeczna

Dzieci często same rozpoczynają proces przemiany, zmieniając sposób, w jaki się prezentują. Na początku mogą chcieć ubierać się lub nosić włosy zgodnie z płcią, z którą się identyfikują, być może tylko w domu. W pewnym momencie mogą chcieć, aby nazywać je innym imieniem i używać innych zaimków. Przy odpowiednim wsparciu dzieci mogą dążyć do tego, by żyć w pełni zgodnie z płcią, z którą się identyfikują. Są to kroki całkowicie odwracalne i być może to wszystko, czego potrzebuje dziecko, by poczuć się komfortowo.

Przejście medyczne

Okres dojrzewania może być szczególnie niepokojący dla wielu transseksualnych dzieci. Przy pierwszych oznakach zmian – około 10 roku życia w przypadku dziewczynek i 11 roku życia w przypadku chłopców – lekarze mogą przepisać blokery hormonalne, czyli zastrzyki lub implanty, które powstrzymują organizm przed wydzielaniem estrogenu lub testosteronu. Oznacza to, że organizm nie będzie przechodził trwałych zmian, które normalnie zachodzą w okresie dojrzewania, takich jak wzrost zarostu na twarzy, pojawienie się jabłka Adama, zmiany głosu, wzrost piersi i początek miesiączki. Skutki stosowania leku są jednak odwracalne. Twoje dziecko może później zdecydować, że chce przestać je przyjmować i przejść przez zmiany fizyczne związane z płcią biologiczną.

Blokery dojrzewania płciowego mogą dać rodzinie trochę czasu na zastanowienie się nad przyszłością, zanim dziecko przejdzie okres dojrzewania, który jest nieodwracalny. Może to pomóc w uniknięciu konieczności przeprowadzenia operacji (np. usunięcia piersi) i innych zabiegów w późniejszym okresie.

Blokery hormonalne są testowane i bezpiecznie stosowane od dziesięcioleci u dzieci, które zbyt wcześnie rozpoczęły dojrzewanie płciowe. Ich stosowanie u dzieci transseksualnych jest stosunkowo nową praktyką i jest uważane za pozarejestracyjne zastosowanie leku, niezatwierdzone przez FDA. Jednak Towarzystwo Endokrynologii Dziecięcej popiera takie zastosowanie. Dzieci poniżej 18 roku życia muszą uzyskać zgodę rodziców na rozpoczęcie przyjmowania tych leków.

Hormony międzypłciowe

Wiele dzieci transpłciowych decyduje, że chce przyjmować hormony, które pozwolą im rozwijać się zgodnie z płcią, z którą się identyfikują. Lekarze mogą przepisać estrogen lub testosteron w stopniowo zwiększanych dawkach, aby naśladować dojrzewanie płci żeńskiej lub męskiej. Endocrine Society zaleca, aby dzieci zaczęły przyjmować te hormony około 16. roku życia, ale lekarze rozpoczynają je już w wieku 13 lub 14 lat.

Większość osób, które rozpoczynają przyjmowanie tych hormonów, pozostaje na nich przez całe życie, a lekarze nie wiedzą zbyt wiele na temat ich długoterminowego wpływu na ludzi.

Wiedzą jednak, że leczenie może wpływać na możliwość posiadania dzieci w późniejszym okresie życia. W zależności od tego, na jakim etapie dojrzewania znajduje się Twoje dziecko, lekarze mogą zdecydować się na zamrożenie spermy lub pobranie jajeczek przed rozpoczęciem przyjmowania hormonów.

Należy dokładnie omówić z lekarzem skutki uboczne, ryzyko i korzyści płynące ze stosowania hormonów oraz ich bilans z długoterminowym ryzykiem, które obecnie nie jest znane.

Chirurgia

Operacja zmiany płci jest dostępna dla starszych nastolatków i młodych dorosłych. Transgenderowi chłopcy, którzy przeszli już okres dojrzewania w swojej płci urodzeniowej, mogą chcieć usunąć piersi; inne zabiegi mogą zmienić rysy twarzy, zmodyfikować głos i usunąć włosy.

Transseksualne nastolatki i młodzi dorośli mogą również chcieć poddać się operacji narządów płciowych. Endocrine Society zaleca, aby poczekać z tym do 18 roku życia, ale ponieważ coraz więcej dzieci przechodzi transformację w młodszym wieku, niektórzy lekarze przeprowadzają te operacje wcześniej w zależności od przypadku.

Legalne przejście

Dziecko ma prawo domagać się, by inni zwracali się do niego jego preferowanym imieniem i zaimkami, niezależnie od jego prawnego imienia lub płci podanej w akcie urodzenia. Jednak osoby transpłciowe często uważają, że zmiana dokumentów tożsamości może ułatwić im życie. Kroki związane z tego rodzaju przejściem mogą obejmować prawną zmianę imienia, zmianę oznaczenia płci w akcie urodzenia dziecka, karcie Ubezpieczenia Społecznego, prawie jazdy i paszporcie. Proces ten różni się w zależności od stanu; wiele urzędów wymaga, aby dana osoba przedstawiła dowód operacji zmiany płci, ale praktyka ta ulega zmianie. Więcej informacji na temat praw osób transpłciowych można znaleźć na stronie internetowej Lambda Legal.

Niezależnie od tego, jaki rodzaj przejścia wydaje się Twojemu dziecku właściwy, ważna jest współpraca z lekarzem i terapeutą, który ma doświadczenie we wspieraniu transseksualnych dzieci i nastolatków. Porozmawiaj z tymi specjalistami na wczesnym etapie, aby upewnić się, że rozumiesz opcje dostępne na wszystkich etapach. Mogą oni także pomóc w zrozumieniu wszelkich kwestii, z którymi dziecko będzie musiało poradzić sobie samo, gdy stanie się dorosłe.

Pamiętaj, że bez względu na to, z jaką płcią identyfikuje się Twoje dziecko, nie zmienia to tego, kim jest. Akceptuj i kochaj je tak samo, jak zawsze. Terapeuta lub grupa wsparcia mogą pomóc w radzeniu sobie ze stresem i obawami.

Jakie są różne style rodzicielstwa?

0

Rodzicielstwo jest sztuką, w której nikt nie ma dokładnie takiego samego stylu. Dowiedz się, jakie są wady i zalety różnych stylów rodzicielstwa i poznaj kilka nowych wskazówek.

Jeśli więcej niż jedno z tych podejść do ciebie przemawia, ale żadne nie wydaje ci się idealnie pasujące, to w porządku. Chociaż psychologowie i eksperci od rodzicielstwa często próbują podzielić rodziców na zgrabne kategorie, myślę, że niewielu z nas pasuje do sztywnych wiaderek, a ludzie mogą się wahać między różnymi stylami – mówi dr Jephtha Tausig, psycholog kliniczny z Nowego Jorku i opiekun kliniczny w Icahn School of Medicine w Mount Sinai Medical Center. Może się okazać, że zmieniasz styl w zależności od wieku dziecka, jego temperamentu, a nawet pory dnia.

Kiedy się budzisz i jesteś pełen energii umysłowej, możesz praktykować autorytatywne rodzicielstwo, co oznacza, że istnieją jasne zasady i konsekwencje, ale kiedy zasady są łamane, możemy usiąść i porozmawiać o tym – mówi Jenny Yip, PsyD, asystentka profesora klinicznego psychiatrii w USC Keck School of Medicine i założycielka Little Thinkers Center w Los Angeles. Jednak w miarę upływu dnia i spadku energii może się okazać, że czujesz się przytłoczony i mówisz dzieciom: „Róbcie, co chcecie!

To jest permisywne rodzicielstwo. Możesz też być tak zdenerwowany, bo dziecko po raz dziesiąty złamało jakąś zasadę, że zachowujesz się jak rodzic autorytarny i zabierasz mu wszystkie zabawki. W pewnym momencie możesz po prostu chcieć wypić kieliszek wina i schować się w szafie, co oznaczałoby zachowywanie się jak rodzic niezaangażowany.

Psychologowie koncentrują się na czterech podstawowych stylach rodzicielskich:

  • Autorytarny

  • Autorytatywny

  • Permisywny

  • Niezaangażowany/ zaniedbujący się

Kategorie te wywodzą się z prac psychologa rozwojowego dr Diany Baumrind z lat 60. ubiegłego wieku, ale większość psychologów nadal je stosuje. W ostatnich latach jednak eksperci od rodzicielstwa stworzyli kilka nieoficjalnych (i powszechnie dyskutowanych) stylów, w tym helikopter, wolny wybieg i rodzicielstwo bliskości. Oto, co powinieneś wiedzieć o wadach i zaletach tych różnych metod.

Rodzicielstwo autorytarne

Jeśli kiedykolwiek kazałeś dzieciom coś zrobić, bo ja jestem ojcem [lub mamą], to jest to styl autorytarny. Jest to najbardziej tradycyjny styl, ponieważ rodzice wyraźnie sprawują władzę, a od dzieci oczekuje się, że bez względu na wszystko będą się podporządkowywać. ?

Z drugiej strony dzieci, których rodzice przyjmują postawę autorytarną, dokładnie wiedzą, gdzie są granice i jakie będą konsekwencje ich naruszenia. W wybranych okolicznościach ma to również sens.

Pewne rzeczy, takie jak zapinanie pasów bezpieczeństwa w samochodzie czy zakładanie kasku, gdy wsiadamy na rower, mogą nie podlegać dyskusji – mówi Tausig. Wadą tego typu modelu jest jednak to, że szacunek postrzegany jest tylko w jeden sposób. Dzieci muszą szanować rodziców, ale rodzice niekoniecznie muszą szanować dzieci.

Rodzicielstwu autorytarnemu również brakuje elastyczności, ponieważ nadrzędną zasadą jest: „Po mojemu albo na autostradzie” – mówi Yip. Chociaż dzieciom może to przeszkadzać na krótką metę, w relacji rodzic-dziecko brakuje ciepła. Dzieci wychowywane według tak surowych zasad mogą być bardziej skłonne do buntu, gdy staną się nastolatkami. Ponadto dzieci, które widzą, że ich rodzice znęcają się nad nimi, mogą to zauważyć i zacząć znęcać się nad rówieśnikami – mówi Yip.

Pobłażliwe rodzicielstwo

Rodzicielstwo permisywne jest przeciwieństwem autorytarnego. Jak mówi Yip, rodzice permisywni chcą być najlepszymi przyjaciółmi swoich dzieci.

Z drugiej strony to sprawia, że są bardzo opiekuńczy. Ale bycie zbyt łatwym ma też złe strony. Problem polega na tym, że nie ma żadnych granic – mówi. Jeśli zawsze pozwalasz dziecku robić, co chce, nigdy nie zrozumie, że w prawdziwym świecie są konsekwencje jego działań.

Permisywne rodzicielstwo może również zmuszać dzieci do podejmowania zbyt wielu wyborów, zanim będą na to gotowe. Tausig mówi, że prawdopodobnie nie chcesz, aby twoje dziecko jadło co wieczór na kolację dwa hot fudge sundaes, ale rodzic, który jest pobłażliwy w całej rozciągłości, może na to pozwolić.

Autorytatywne rodzicielstwo

Większość psychologów uważa, że rodzicielstwo autorytatywne to złoty środek między rodzicielstwem autorytarnym a permisywnym. Badania wykazują, że zapewnia ono najlepszą równowagę. Zazwyczaj jest to rozwiązanie najwygodniejsze zarówno dla dzieci, jak i dla rodziców, ponieważ zmniejsza liczbę konfliktów” – mówi Tausig. Dzieci czują się bezpieczniej, bo wiedzą, gdzie są granice i że mogą im zaufać i polegać na nich, a rodzice czują się bezpieczniej, gdy te granice ustalają. Ciepło i elastyczność są jednak również częścią tego równania.

Autorytatywni rodzice – w przeciwieństwie do swoich autorytarnych kolegów – egzekwują zasady, ale nie bez omówienia ich i powodów, dla których zostały ustalone. Dzieci mogą wnosić swój wkład i zadawać pytania, choć nie mają ostatecznego zdania. Czasami jakaś zasada może nie mieć sensu, mówi Yip. Zamiast mówić im: „Róbcie, co mówię”, można prowadzić dialog, reagować i być elastycznym.

Niezaangażowane/ zaniedbane rodzicielstwo

Ten typ jest podobny do permisywnego, ale nie ma w nim mowy o opiece. Rodzice niezaangażowani są całkowicie niezależni. Ich mantra brzmi: „Rób, co chcesz, mnie to nie obchodzi” – mówi Yip. Choć nawet najbardziej kochający rodzic może przejść do tej kategorii, gdy jest naprawdę zmęczony, żaden ekspert nie sugeruje, by często wybierać tę drogę.

Ludzie wychowywani przez niezaangażowanych rodziców są bardziej podatni na lęki i depresję – mówi Yip. Wyobraź sobie, że masz nieobecnego rodzica, który zaniedbywał wszystkie twoje potrzeby i nie dbał o ciebie; możesz mieć poczucie, że nie jesteś ważny.

Rodzicielstwo helikoptera

Rodzicielstwo helikopterowe nie jest oficjalnym stylem wychowawczym, ale w ostatnich latach poświęca się mu wiele uwagi. Jak większość podejść (poza zaniedbywaniem), ma ono dobre podstawy: Rodzice-helikoptery tak bardzo chcą chronić swoje dzieci, zapewnić im szczęście i nastawić je na sukces, że stają się nadmiernie zaangażowani w ich życie. Problem polega na tym, że – jak mówi Yip – ci ludzie często kończą na mikrozarządzaniu życiem swoich dzieci – wypełnianiu za nie projektów na konkurs naukowy lub dzwonieniu do rodziców przyjaciół, by rozstrzygnąć kłótnię. W rezultacie ich dzieci nie uczą się, jak radzić sobie z własnymi problemami lub jak przetrwać rozczarowanie.

Problem z nadmiernie zaangażowanym rodzicielstwem polega na tym, że nie przygotowuje ono dzieci do życia w realnym świecie i nie wyposaża ich w odporność – mówi Yip. Znamienne jest to, że ponad jedna czwarta młodych dorosłych, którzy po raz pierwszy zapisują się na studia, nie wraca na drugi rok.

Rodzicielstwo z wolnej ręki

Może być postrzegane jako rodzaj permisywnego rodzicielstwa, ale może zawierać wiele zasad i wskazówek. Istnieją różne koncepcje rodzicielstwa swobodnego, mówi Lenore Skenazy, która wykorzystała to wyrażenie w swojej książce Free-Range Kids: How to Raise Safe, Self-Reliant Children (Without Going Nuts with Worry).

Definiuje ona rodzicielstwo swobodne jako pozwalające dzieciom na więcej samodzielności, w tym chodzenie do szkoły bez rodziców, przygotowywanie prostych posiłków i wymyślanie, jak spędzić czas, gdy się nudzą. Uderzenie, sprzeczka, popołudnie bez niczego – nie tylko uważamy, że dzieci poradzą sobie z tymi rzeczami, ale wierzymy, że stają się bardziej odporne, gdy odkryją własną zaradność” – pisze Yip na swojej stronie internetowej.

Yip twierdzi, że takie podejście, kiedy dziecko jest gotowe, ma wiele sensu. Nie spuszczamy już dzieci z oka, bo to mówi im, że sobie nie poradzą. Jeśli jednak rodzice źle zinterpretują tę filozofię lub zastosują ją wobec dziecka, które nie jest jeszcze gotowe na większą niezależność, może to doprowadzić do zaniedbania.

Rodzicielstwo bliskości (Attachment Parenting)

Rodzicielstwo bliskości, termin ukuty przez pediatrę Williama Searsa i Marthę Sears, RN, odnosi się do fizycznej i emocjonalnej bliskości z dzieckiem od chwili jego narodzin. Kluczowe zasady obejmują karmienie piersią, noszenie dziecka na rękach i wspólne spanie (w tym samym łóżku lub pokoju). Choć głównym celem jest stworzenie bezpiecznej więzi między rodzicem a dzieckiem, wielu zwolenników attachment parenting twierdzi, że może on również wpływać na sposób wychowywania starszych dzieci. Na przykład, mogą oni sprzeciwiać się narzucaniu ścisłej pory kładzenia dzieci spać lub zmuszaniu ich do jedzenia warzyw.

Rodzicielstwo bliskości polega na tym, że priorytetem jest miłość i środowisko wychowawcze, co w większości przypadków jest dobre – mówi Tausig. Jest jednak pewien haczyk. Ścisłe przestrzeganie tej filozofii często wywiera zbyt dużą presję na rodziców, a w szczególności na matki. Może im się wydawać, że nie mają innego wyboru, jak tylko karmić piersią na żądanie lub współspać, nawet jeśli jest to dla nich uciążliwe.

Z drugiej strony, jak mówi Yip, łatwo jest posunąć się za daleko w koncepcji rodzicielstwa bliskości. Może to obejmować pozwolenie dziecku na wybór, kiedy przestać karmić piersią, nawet jeśli dziecko ma 4 lub 5 lat. W tym momencie trzeba się zastanowić, czy rzeczywiście robi się to, co najlepsze dla dziecka, ponieważ może to utrudniać jego rozwój społeczno-emocjonalny – mówi.

Czy jeden styl jest najlepszy?

Niezależnie od tego, na jakim podejściu (lub kombinacji podejść) polegasz, są szanse, że poradzisz sobie, o ile będziesz mieć na uwadze dobro swojego dziecka – mówi Tausig. Nikt z nas, w tym ja i moi koledzy, nie wie, jak być idealnym rodzicem.

Rodzaje kropli do oczu dla alergików: Wybierz najlepsze dla siebie

0

Lekarz wyjaśnia zastosowanie i różnorodność kropli do oczu na alergie, w tym skutki uboczne.

  • Uczucie pieczenia w oku

  • Uczucie, jakby coś znajdowało się w oku

  • Swędzenie oczu

  • Zaczerwienione (przekrwione) oczy

  • Opuchnięta powieka

  • Łzawienie

Alergia oczu może być wywołana przez te same czynniki, które powodują katar sienny, takie jak:

  • Pyłki roślin

  • Kurz

  • Sierść zwierząt domowych

Czynnikami wyzwalającymi mogą być również niektóre leki lub soczewki kontaktowe.

Rodzaje kropli do oczu dla alergików

Lekarz może najpierw zasugerować podjęcie następujących kroków:

  • Stosowanie sztucznych łez.

  • Przyłóż do oczu zimną ściereczkę.

  • Unikaj czynników wywołujących alergię.

Rodzaj stosowanych kropli do oczu dla alergików zależy od:

  • Przyczyny alergii

  • Twoje objawy

  • W jakim stopniu objawy wpływają na Twoją codzienną aktywność

Istnieje wiele rodzajów kropli do oczu dla alergików. Nie wszystkie z nich leczą wszystkie objawy alergii. Na przykład te, które łagodzą zaczerwienienie oczu, mogą nie powstrzymać swędzenia.

Niektóre z nich są sprzedawane bez recepty. Na inne potrzebna jest recepta od lekarza. Niektóre szybko łagodzą objawy. Inne zapewniają długotrwałą ulgę.

Rodzaje kropli do oczu dla alergików obejmują:

  • Leki przeciwhistaminowe

  • Przeciwzapalne

  • Środek rozkurczowy

  • Stabilizatory komórek tucznych

  • Działanie wielokierunkowe

Krople przeciwhistaminowe dla alergików

Lekarze zazwyczaj zalecają je jako pierwszy sposób leczenia alergii oczu, jeśli nie można uzyskać wystarczającej ulgi bez leków.

Jeśli masz swędzące, łzawiące oczy, antyhistaminowe krople do oczu mogą sprawić, że poczujesz się lepiej. Leki te blokują histaminę w organizmie. Histamina jest substancją chemiczną wytwarzaną przez układ odpornościowy po zetknięciu się z czynnikiem wywołującym alergię. Powoduje ona wiele objawów alergii.

Antyhistaminowe krople do oczu mogą szybko złagodzić objawy. Jednak ulga może utrzymywać się tylko przez kilka godzin. Mogą one również powodować większą suchość oczu. Konieczne może być stosowanie kropli kilka razy dziennie.

Dostępne na receptę przeciwhistaminowe krople do oczu obejmują:

  • chlorowodorek azelastyny (Optivar)

  • Dyfumaran emedastyny (Emadine)

  • Lewocabastyna (Livostin)

Przeciwzapalne krople do oczu dla alergików

Te krople do oczu dzielą się na dwie grupy:

  • Niesteroidowe leki przeciwzapalne (NLPZ)

  • Kortykosteroidy

Krople do oczu z grupy NLPZ wpływają na niektóre zakończenia nerwowe. Zmieniają one sposób, w jaki organizm wywołuje uczucie swędzenia.

Ketorolak (Acular, Acuvail) jest jedynym lekiem z grupy NLPZ zatwierdzonym do leczenia swędzenia oczu. Swędzenie zwykle ustępuje po około 1 godzinie od zastosowania kropli do oczu. Krople te często powodują kłucie lub pieczenie po pierwszym umieszczeniu w oku.

Kortykosteroidowe krople do oczu są stosowane w leczeniu ciężkich, długotrwałych objawów alergii oczu. Steroidowe krople do oczu dostępne na receptę obejmują loteprednol (Alrex, Lotemax).

Lekarze zazwyczaj nie zalecają długotrwałego stosowania kropli kortykosteroidowych, chyba że Twój przypadek jest naprawdę ciężki, ze względu na możliwe działania niepożądane, takie jak wzrost ciśnienia w oku i zaćma.

Jeśli stosujesz kortykosteroidowe krople do oczu, powinieneś poddawać się regularnym badaniom kontrolnym u okulisty, aby sprawdzać stan zdrowia oczu. Krople te mogą zwiększać prawdopodobieństwo zachorowania na:

  • Zaćma

  • Zakażenie oka

  • Jaskra

  • Zwiększone ciśnienie w oku

Krople do oczu dla alergików o działaniu odkrztuszającym

Te krople do oczu mogą szybko rozjaśnić białka oczu i na krótki czas zmniejszyć zaczerwienienie oczu. Zwężają one naczynia krwionośne w okolicy oczu. Zmniejsza to zaczerwienienie i przekrwienie oczu, ale niesie ze sobą długoterminowe ryzyko wystąpienia zaczerwienienia z odbicia, czyli stałego przekrwienia oczu. W związku z tym nie zaleca się ich długotrwałego stosowania.

Krople te można nabyć bez recepty. Lekarze nie zalecają ich jednak do leczenia alergii oczu.

Przykłady dostępnych bez recepty kropli do oczu o działaniu przeciwzapalnym to:

  • Naphazoline HCL (Clear Eyes)

  • Fenylefryna HCL (Odświeżanie)

  • Oksymetazolina HCL (Visine)

  • Tetrahydrozolina HCL

Istnieją pewne zagrożenia. Zbyt długie stosowanie może pogorszyć stan oczu, powodując ich zaczerwienienie. Zaczerwienienie i opuchlizna oczu mogą utrzymywać się nawet po zaprzestaniu stosowania kropli.

Jeśli cierpisz na jaskrę, nie powinieneś nigdy stosować kropli do oczu z lekiem obkurczającym naczynia krwionośne.

Krople do oczu dla alergików stabilizujące komórki tuczne

Są to jedne z najnowszych rodzajów kropli do oczu. Pomagają one zapobiegać uwalnianiu histaminy i innych substancji chemicznych wytwarzanych przez organizm podczas reakcji alergicznej.

Stabilizatory komórek tucznych są produkowane w celu zapobiegania objawom.

Krople te mogą być stosowane przez wiele miesięcy bez żadnych skutków ubocznych. Jeśli nosisz soczewki kontaktowe, stabilizatory komórek tucznych mogą pozwolić Ci na dłuższe ich noszenie.

Dostępne bez recepty krople stabilizujące komórki tuczne obejmują:

  • Fumaran ketotifenu (Claritin Eye, Refresh Eye Itch Relief)

Dostępne na receptę krople do oczu stabilizujące komórki tuczne obejmują:

  • Kromolyn (Crolom)

  • Lodoksamid (Alomid)

  • Sól sodowa nedokromilu (Alocril)

  • Pemirolast potasowy (Alamast)

Krople do oczu dla alergików o wielokierunkowym działaniu

Niektóre krople do oczu zawierają więcej niż jeden rodzaj leku. Są one nazywane kroplami o podwójnym działaniu lub kroplami o wielokierunkowym działaniu.

Przeciwhistaminowe/rozkurczowe krople do oczu w połączeniu zmniejszają swędzenie oczu, łzawienie oczu i zaczerwienienie. Przykłady obejmują:

  • Fosforan antazoliny/nafazolina HCL (Vasocon-A)

  • Maleinian feniraminy/nafazoliny HCL (Opcon-A i Naphcon-A)

Połączenie leków przeciwhistaminowych i stabilizatorów komórek tucznych w postaci kropli do oczu leczy i zapobiega:

  • Swędzenie oczu

  • Zaczerwienienie

  • Łzawienie

  • Płonący

Te nowsze krople do oczu są szczególnie pomocne dla osób cierpiących na schorzenie zwane alergicznym zapaleniem spojówek. Przykłady obejmują:

  • Epinastyna (Elestat)

  • Ketotifen (Alaway, Zaditor)

  • Chlorowodorek olopatadyny (Pataday, Patanol)

  • Cetyryzyna (Zerviate)

Skutki uboczne i ryzyko

Jak w przypadku każdego leku, należy zawsze postępować zgodnie z zaleceniami podanymi na etykiecie. Nie należy stosować kropli do oczu dostępnych bez recepty dłużej niż 2-3 dni. Stosowanie ich dłużej może pogorszyć sytuację.

Nie należy stosować kropli do oczu w przypadku zakażenia oka lub jaskry. Należy porozmawiać z lekarzem o innych możliwościach.

Niektóre krople do oczu mogą szczypać lub piec podczas umieszczania ich w oczach. Pomocne może być przechowywanie ich w lodówce.

Nie można używać wielu kropli do oczu, jeśli nosi się soczewki kontaktowe. Lekarz może zalecić, aby przed zastosowaniem kropli zdjąć soczewki i odczekać co najmniej 10 minut przed ich ponownym założeniem. Możesz również nie nosić soczewek kontaktowych podczas leczenia kroplami.

Większość alergicznych kropli do oczu należy stosować kilka razy dziennie.

Nowa epidemia Eboli ogłoszona w Demokratycznej Republice Konga

0

Władze sanitarne w Demokratycznej Republice Konga ogłosiły nową epidemię wirusa Ebola po tym, jak pojawił się nowy przypadek.

Nowa epidemia Eboli ogłoszona w Demokratycznej Republice Konga

Carolyn Crist

25 kwietnia 2022 C Władze sanitarne w Demokratycznej Republice Konga ogłosiły nową epidemię wirusa Ebola po tym, jak pojawił się nowy przypadek.

Przypadek został potwierdzony u 31-letniego mężczyzny, który zaczął wykazywać objawy 5 kwietnia i udał się do lokalnego ośrodka zdrowia po tym, jak był chory w domu przez ponad tydzień, jak podaje CNN. W czwartek został przyjęty do centrum leczenia Eboli na intensywną terapię, ale kilka godzin później zmarł.

Pracownicy służby zdrowia rozpoznali objawy i natychmiast przekazali próbki do badań – poinformowała Światowa Organizacja Zdrowia. Śledczy wciąż szukają źródła epidemii.

Czas nie jest po naszej stronie – powiedział w oświadczeniu Matshidiso Moeti, dyrektor regionalny WHO na Afrykę.

Choroba miała dwutygodniową przewagę, a my teraz gramy na zwłokę” – powiedziała. Pozytywną wiadomością jest to, że władze służby zdrowia w Demokratycznej Republice Konga mają większe niż ktokolwiek inny na świecie doświadczenie w szybkim opanowywaniu epidemii Eboli.

Jest to trzecie ognisko choroby w północno-zachodniej prowincji Equateur w ostatnich latach, przy czym w 2018 r. odnotowano 54 przypadki, a w 2020 r. 130 przypadków. Jest to również 14. epidemia Eboli w tym kraju od 1976 roku, kiedy to odkryto wirusa.

Urzędnicy służby zdrowia rozpoczęli działania mające na celu powstrzymanie obecnej epidemii, w tym potwierdzenie, że pacjent, który zmarł, otrzymał bezpieczny i godny pochówek, który zmniejszył ryzyko zakażenia innych osób zakaźnymi płynami – podała WHO. Placówka służby zdrowia, w której pacjent był leczony, została odkażona.

Ponad 70 osób, z którymi kontaktował się pacjent, zostało odnalezionych, a w mieście Mbandaka, w którym się znajdował, zwiększa się liczbę szczepień. Kraj posiada już zapasy szczepionki przeciwko wirusowi Ebola i będzie stosował strategię szczepień pierścieniowych, w ramach której osoby z kontaktu i osoby z kontaktu są szczepione, aby ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa.

Wiele osób w Mbandaka jest już zaszczepionych przeciwko Eboli, co powinno pomóc w ograniczeniu skutków choroby – powiedział Moeti. Wszystkie osoby, które zostały zaszczepione podczas epidemii w 2020 roku, zostaną ponownie zaszczepione.

W poprzednich epidemiach Eboli śmiertelność wahała się od 25% do 90%, ale obecnie dostępne są skuteczne metody leczenia – twierdzi WHO. Pacjenci, którzy wcześnie otrzymają pomoc, mają znacznie większe szanse na przeżycie.

Ebola rozprzestrzenia się poprzez kontakt z płynami ustrojowymi zakażonej osoby lub skażonymi materiałami. Wczesne objawy obejmują bóle mięśni i gorączkę, które przypominają inne infekcje, takie jak malaria.

Jak uczyć empatii dzieci kochające selfie

0

Czy reality TV i media społecznościowe przyczyniły się do wzrostu narcyzmu i utraty empatii u dzieci?

Prawdopodobnie to robisz. Jeśli Twoje dzieci są w wieku przedszkolnym lub starszym, z pewnością też to robią: robią niekończące się selfie, aby udokumentować chwile z życia, nawet jeśli są one mało znaczące. Używają filtrów, aby pokazać ulepszoną wersję rzeczywistości. A potem wrzucają te wypieszczone zdjęcia na różne portale społecznościowe, goniąc za nowymi zwolennikami i polubieniami w celu uzyskania pozytywnej afirmacji.

Twoje dzieci prawdopodobnie piszą SMS-y zamiast rozmawiać, a ich urządzenia są zarówno narzędziem, jak i barierą dla prawdziwej komunikacji.

Czy ten rosnący poziom wpatrywania się w pępek świata i pośredniej wymiany zdań nie przyczynia się do wzrostu narcyzmu i utraty empatii w naszej kulturze, zwłaszcza wśród młodszych pokoleń? Czy dzieci tracą poczucie współczucia i wspólnoty?

Tak, twierdzi Michele Borba, EdD, autorka książki UnSelfie: Why Empathetic Kids Succeed in Our All-About-Me World. Badania, które przedstawia w swojej książce, wskazują na oszałamiający 58% wzrost egocentrycznych myśli, aspiracji i działań wśród amerykańskich studentów z różnych grup demograficznych w ciągu ostatnich trzech dekad, przy jednoczesnym 40% spadku zachowań empatycznych.

Jak wyjaśnia Borba, syndrom selfie nie dotyczy wyłącznie robienia zdjęć i portali społecznościowych. Odnosi się on do zmiany w naszej ogólnej kulturze w kierunku hiperindywidualizmu, którą po raz pierwszy zauważono około 2000 roku. Wraz z rozwojem telewizji reality staliśmy się bardziej nastawieni na rywalizację i skupieni na sobie; nawet teksty piosenek, które kiedyś mówiły, że dwa serca biją jak jedno, teraz mówią: ja to, a ja tamto. W książkach widzimy o wiele więcej Is, a mniej wes. Kiedyś dzieci chciały dorosnąć, stać się kimś, zrobić coś. Teraz mówią po prostu: bogaty i sławny.

Jakie jest antidotum na erę „ja-mnie-mnie”? Okazuje się, że kluczem jest uczenie empatii – umiejętności postawienia się w sytuacji innej osoby i wyobrażenia sobie, jak ta osoba się czuje – już dzieci w wieku 1-2 lat, a następnie dalsze modelowanie i wzmacnianie empatii, dopóki nie osiągną wieku pozwalającego im opuścić dom.

Jak więc zwalczać narcyzm i zaszczepiać empatię u swoich dzieci? Borba proponuje dziewięć następujących pomysłów:

1. Rozwijaj umiejętność czytania i pisania pod kątem emocjonalnym. W dobie SMS-ów dzieci nie potrafią rozpoznawać sygnałów z twarzy i intonacji głosu. Aby zrozumieć własne uczucia i uczucia innych, Borba zaleca regularne, zaplanowane spędzanie czasu bez podłączenia do prądu. Przywróćcie rodzinny posiłek. Odłóżcie telefon komórkowy i porozmawiajcie. Oko w oko. W ten sposób zobaczycie i usłyszycie, co druga osoba wyraża i co ma na myśli.

2.Stwórzcie rodzinną deklarację misji. Powiedz swoim dzieciom: Oto, co reprezentuje nasza rodzina: Oczekuje się od was, że będziecie mili. Troskliwy. Społecznie odpowiedzialni wobec innych. Stwórz znak tego oświadczenia i powieś go na lodówce, aby dzieci widziały i przyswajały go sobie każdego dnia. Rodzice muszą również praktykować to, co głoszą.

3. Skupiaj się na innych. Naucz dzieci, by pytały: Jak ja bym się czuł jako ta druga osoba? Pytajcie o to, gdy wymierzacie karę. Pytaj je, gdy oglądasz telewizję. Wskaż na postać, która przechodzi przez coś trudnego i zapytaj: Czego ona potrzebuje, aby poczuć się lepiej? Jeśli zadasz to pytanie wystarczająco często, zacznie się empatia.

4.Czytaj dobre książki. Borba proponuje wprowadzenie fikcji literackiej, takiej jak Charlottes Web, z bogatymi dylematami moralnymi, które uczą empatii. Innym świetnym przykładem jest powieść dla młodzieży „Wonder”.

5. Po prostu oddychaj. Dzieci muszą się nauczyć, jak radzić sobie z emocjami poprzez samoregulację. Jak mówi Borba, kiedy narasta stres, wszyscy czasami przechodzimy w tryb przetrwania i wyłączamy empatię. Głębokie oddychanie to sposób na osiągnięcie bardziej świadomego stanu. Mówię dzieciom, by brały powolne, głębokie oddechy z brzucha. Tej techniki można nauczyć nawet najmłodsze dzieci. Jest ona wspaniała dla nastolatków. Pomaga im się wyluzować.

6. Praktykuj życzliwość. Jeśli będziesz zachowywać się uprzejmie, uprzejmość stanie się nawykiem. Znam rodzinę, która nakazuje swoim dzieciom, by wychodząc na cały dzień zrobiły dwie przypadkowe, życzliwe rzeczy i zdały z nich relację przy obiedzie. Są to proste rzeczy, takie jak uśmiechnięcie się do innego dziecka lub otwarcie drzwi nauczycielowi. Obiecuję, że pokochają pozytywne wzmocnienie, jakie otrzymają. To kształtuje postawę opiekuńczą, i to nie tylko w czasie świąt. Zabaw się z tym: Stwórz koszyk z karteczkami życzliwości i pozwól dzieciom wymyślać pomysły. Każdego dnia powiedz im, żeby wybrały dwa.

7. Naucz rozwiązywania konfliktów. Jak mówi Borba, gracze zespołowi potrafią współpracować i rozwiązywać problemy, gdy pojawiają się konflikty. Mimo to społeczeństwo potrafi być tak bardzo nastawione na rywalizację. Zachęcam młodsze dzieci do rozwiązywania konfliktów za pomocą gier typu „kamień-papier-nożyce”, które poprzez zabawę uczą empatii. Stare, ale dobre. Starszym dzieciom radzi, by się zatrzymały, wsłuchały w swoje uczucia, opowiedziały o problemie na zmianę, bez przerywania i bez dołowania, zawęziły wybór w kierunku rozwiązania, zdecydowały się na nie, podały sobie ręce – i dały sobie spokój.

8. Nadstawiaj karku. Dzieci, które uczą się odwagi moralnej, stają się przyszłymi liderami – twierdzi Borba, który przeanalizował prace i biografie 30 laureatów Nagrody Nobla. To dzieci, które nie mogą znieść zastraszania lub widoku innego dziecka zdenerwowanego – mówi Borba. Mimo to zajęcie stanowiska może być zniechęcające. Navy Seals uczą się czterech technik, aby przejść rygorystyczne testy szkoleniowe w trudnych sytuacjach – dodaje. Naucz ich swoje dzieci. Pierwsza z nich to pozytywna mowa o sobie: Jestem spokojny i mam kontrolę. Druga to „wyluzuj”: Jestem w stanie przetrwać następne 5 minut. Po upływie tych 5 minut powtórz je, aby małymi krokami pokonać problem. Trzecim sposobem jest głębokie oddychanie, które odpędza strach. A czwarta to próba umysłowa, polegająca na wizualizacji sukcesu.

9. Wyhoduj w sobie umiejętność wprowadzania zmian! Rodzice powinni stwarzać dzieciom okazje do służby i odwdzięczania się… i, co równie ważne, powinni podążać za swoimi pasjami i zachęcać dzieci do podążania za własnymi – mówi Borba. Korzystajcie też z gazet, ale nie po to, by pisać o smutku i przygnębieniu; wszystkie negatywne informacje mogą być otępiające. Znajdźcie podnoszące na duchu historie i czytajcie je dzieciom przed snem, aby napełnić je cudem świata.

Jakie kamienie milowe w rozwoju osiągnie moje dziecko w pierwszym roku życia?

0

Lekarz nauczy Cię wszystkich najważniejszych kamieni milowych, na które należy zwrócić uwagę w okresie od noworodka do 12 miesiąca życia.

Od 1 do 3 miesiąca

Około 1 miesiąca po urodzeniu dziecko nadal będzie wykonywać szarpane ruchy rąk i nóg oraz nie będzie w pełni kontrolować szyi. Prawdopodobnie będzie trzymało ręce w pięści, a jego oczy mogą się od czasu do czasu krzyżować.

Pojawiają się też jednak nowe umiejętności. Prawdopodobnie potrafią:

  • Zbliżyć ręce do twarzy

  • Zwracanie uwagi na twarze ludzi, a nie na inne obiekty

  • Skupiają wzrok na przedmiotach znajdujących się w odległości 8-12 cali

  • Obracanie głowy z boku na bok w pozycji leżącej na plecach

  • Zwracać się w kierunku dźwięków i głosów, które rozpoznaje

  • Uśmiechają się, kiedy do nich mówisz lub uśmiechasz się do nich

  • Reaguje na głośne dźwięki?

Gdy dziecko skończy 3 miesiące, zauważysz, że dzieje się z nim coś jeszcze. Mogą to być:

  • Próbować chwytać i trzymać się przedmiotów

  • Wkłada rękę do ust

  • Rozciąganie i kopanie w pozycji leżącej na plecach

  • odpychanie się od powierzchni, gdy stopy są na niej postawione

  • Od czasu do czasu uspokajają się, znajdując rękę lub palec do ssania

  • Głużenie lub bulgotanie z użyciem głównie samogłosek

  • Skupianie się na przedmiotach znajdujących się w odległości większej niż 12 cali

  • Podnoszenie głowy z podłogi lub wypychanie tułowia w leżeniu na brzuchu

?

4 do 6 miesięcy

Gdy dziecko zbliża się do połowy pierwszego roku życia, nie jest już noworodkiem. Jego ruchy będą bardziej celowe, a wzrastać będą umiejętności widzenia i mowy. Prawdopodobnie będzie potrafiło:

  • Uśmiechać się do ludzi

  • Kopiują dźwięki, które słyszą

  • Używają różnych okrzyków do wyrażania różnych uczuć (głód, ból)

  • Podążanie za obiektem za pomocą oczu

  • Kopiowanie wyrazów twarzy innych osób

  • Sięganie po zabawki jedną ręką

  • Przewracanie się z brzuszka na plecy i utrzymywanie kontroli nad głową

  • Odwzajemnia dźwięki, gdy się do niego mówi

  • Podnosi się na łokciach lub przedramionach, kiedy leży na brzuszku

Na półmetku pierwszego roku życia dziecko powinno umieć:

  • Zrozumieć, kiedy ktoś jest nieznany

  • Patrzeć na siebie z zainteresowaniem w lustrze

  • Bawić się z innymi ludźmi, zwłaszcza z mamą i tatą

  • Zacząć łączyć więcej niż jeden dźwięk podczas gaworzenia

  • reagować na swoje imię

  • Przybliżać przedmioty do ust

  • Sięga po zabawki i chwyta je

  • Przekazywanie zabawki z jednej ręki do drugiej

  • Śmieje się

  • Zamyka usta, gdy nie chce jeść

Do 6 miesiąca życia niektóre dzieci potrafią również:

  • Przewracać się w obu kierunkach

  • Zacznij siedzieć bez podparcia

  • Utrzymywanie ciężaru ciała na nogach podczas stania

  • Kołysanie się w przód i w tył na rękach i kolanach

Od 7 do 9 miesiąca

Wraz z rozwojem dziecko staje się coraz bardziej stabilne. W wieku od 7 do 9 miesięcy niektóre z nich zaczynają samodzielnie siedzieć i używać rąk do podnoszenia i przenoszenia przedmiotów. Inne nawet chodzą w wieku 9 miesięcy. W wieku 7 miesięcy dzieci zazwyczaj widzą już w pełni kolory.

Zazwyczaj po ukończeniu 9 miesięcy dziecko potrafi:

  • Przytulać się do Ciebie, gdy w pobliżu jest ktoś obcy

  • Preferuje niektóre zabawki od innych

  • Rozumie słowo „nie”.

  • Rozpoznaje swoje imię

  • Gra w gry takie jak peekaboo

  • Sięgaj po zabawkę, która jest daleko

  • Wkładanie przedmiotów do ust

  • Pokazuje kilka wyrazów twarzy, aby pokazać emocje

  • Wydaje wiele różnych dźwięków, takich jak „mamamama” czy „babababa”.

  • Siedzieć samodzielnie

  • Podnieść się do pozycji stojącej

  • Stać trzymając się czegoś

  • Czołgać się

  • Podnosi ramiona, aby zostać podniesionym

  • Szuka przedmiotów, które upuściło, np. zabawki lub łyżki.

  • Uderza przedmiotami o siebie

10-12 miesięcy

Gdy dziecko zbliża się do 1 roku życia, może poznawać świat bardziej niż kiedykolwiek wcześniej. Nauczyło się nowych sposobów komunikowania się z Tobą i innymi osobami i z każdym dniem jest coraz bardziej mobilne. Prawdopodobnie może ono:

  • Przynieść Ci zabawkę do zabawy lub książkę do czytania

  • Rozpoznać, kiedy odchodzisz i zdenerwować się z tego powodu

  • Przyciągnij uwagę za pomocą dźwięków lub ruchu

  • „Pomagać” w ubieraniu się? przekładając ręce i nogi przez ubranie

  • Używanie gestów do mówienia („nie” i „do widzenia”)

  • Powiedzieć kilka prostych słów, takich jak „mama” lub „uh-oh”.

  • Naśladowanie wypowiadanych słów

  • Znajdź jakiś przedmiot za plecami

  • Klaskać w dłonie i machać

  • Punkt

  • Podążaj za prostymi wskazówkami

  • Pij z kubka

  • Używać kciuka i palca wskazującego do chwytania małych przedmiotów, w tym jedzenia, które wkłada się do ust

W tym wieku istnieje szeroki zakres umiejętności, jeśli chodzi o siadanie, raczkowanie i stanie. Normalne jest, że roczne dziecko nie chodzi, ale niektórzy chodzą. Przeciętnie większość jednorocznych dzieci potrafi:

  • Samodzielnie zająć pozycję siedzącą

  • Podnieś się do pozycji stojącej

  • „Rejs” (poruszanie się trzymając się mebli lub innej podpory)

  • Stać samodzielnie

  • Zrób kilka kroków

Jeśli chodzi o osiąganie kamieni milowych, pamiętaj: Twoje dziecko jest za to odpowiedzialne. Przekroczy linię bramek, gdy będzie na to gotowe. Jeśli masz wątpliwości co do rozwoju dziecka, skonsultuj się z pediatrą. Niektóre ze zmian, które możesz zaobserwować w miarę upływu miesiąca, to

?

Wiek

Umiejętności motoryczne brutto

Drobne umiejętności motoryczne

Język/

Poznawczy

Społeczne

1 miesiąc

Porusza głową z boku na bok w pozycji leżącej na brzuchu

Silny chwyt

Wpatruje się w dłonie i palce

Śledzi wzrokiem ruch

2 miesiące

Trzyma głowę i szyję krótko w górze, kiedy leży na brzuszku

Otwiera i zamyka dłonie

Zaczyna bawić się palcami

Reaguje uśmiechem

3 miesiące

Sięga i chwyta przedmioty

Chwyta przedmioty w dłonie

Coos

Naśladuje cię, gdy wystawiasz język

4 miesiące

Podnosi się na rękach, gdy leży na brzuszku

Chwyta przedmioty – i dostaje je!

Śmieje się głośno

Cieszy się zabawą i może płakać, gdy zabawa się kończy

5 miesięcy

Zaczyna się przewracać w jednym lub drugim kierunku

Uczy się przekładać przedmioty z jednej ręki do drugiej

Dmucha w „maliny” (pluje bańkami)

Sięga po mamę lub tatę i płacze, jeśli nie ma ich w zasięgu wzroku

6 miesięcy

Przewraca się w obie strony i siedzi z podparciem

Używa rąk do „zgarniania” małych przedmiotów

Babbles

Rozpoznaje znajome twarze – opiekunów, przyjaciół, a także rodzinę

7 miesięcy

Porusza się – zaczyna raczkować, chodzić na hulajnodze lub „raczkować po wojskowemu”.

Uczy się używać kciuka i palców

gaworzy w bardziej złożony sposób

Reaguje na emocje innych osób

8 miesięcy

Dobrze siedzi bez podparcia

Zaczyna klaskać w dłonie

Reaguje na znane słowa, patrzy, gdy wypowiada się jego imię

Gra w gry interaktywne, takie jak zabawa w berka

9 miesięcy

Może próbować wchodzić/czołgać się po schodach

Używa chwytu szczypcowego

Uczy się trwałości obiektów – że coś istnieje, nawet jeśli tego nie widzi

Znajduje się w szczytowej fazie lęku przed obcymi

10 miesięcy

Podciąga się do pozycji stojącej

Układa i sortuje zabawki

Macha na pożegnanie lub podnosi ręce do góry, aby zakomunikować „do góry”.

Uczy się rozumieć przyczynę i skutek („Ja płaczę, a mama przychodzi”)

11 miesięcy

Rejsy, korzystanie z mebli

Przewraca strony podczas czytania

Mówi „mama” lub „tata” do któregoś z rodziców

Stosuje zabawy podczas posiłków (upuszcza łyżkę, odsuwa jedzenie), aby sprawdzić twoją reakcję; wyraża preferencje dotyczące jedzenia

12 miesięcy

Stoi bez pomocy i może stawiać pierwsze kroki

Pomaga przy ubieraniu się (wkłada ręce do rękawów)

Wypowiada średnio 2-3 słowa (oprócz „mama” i „tata”)

Zabawy naśladowcze, np. udawanie, że się rozmawia przez telefon

?

Lepsze nawyki uczenia się dla dzieci z ADHD

0

Czy Twoje dziecko ciągle gubi pracę domową? Pokaz slajdów przygotowany przez lekarza może pomóc dzieciom z ADHD poczuć się bardziej zorganizowanym i wykonywać zadania na czas.

1/15

ADHD powoduje problemy ze zdolnością do kontrolowania czasu i organizacją. Jeśli Twoje dziecko ma ADHD, może to nie być jego wina, że spędza wiele godzin nad pracą domową, a potem ją gubi. Jako rodzic możesz pomóc mu to przezwyciężyć. Pomagając dziecku w organizacji, uczysz je umiejętności, które przetrwają całe życie.

Przygotuj stanowisko do odrabiania lekcji

2/15

Dzieci z ADHD potrzebują przewidywalnej rutyny podczas odrabiania lekcji. Wyznacz specjalne miejsce, w którym dziecko będzie codziennie odrabiać lekcje. Upewnij się, że jest ono oddalone od zwierząt domowych, rodzeństwa i głośnych przedmiotów rozpraszających uwagę, takich jak telewizor czy drzwi wejściowe. Miejsce to powinno być zaopatrzone w ołówki, papier i wszelkie inne przybory, których dziecko może potrzebować. Uważaj jednak, aby nie przesadzić z zapasami. Dodatkowe ołówki i długopisy mogą rozpraszać uwagę. ? ?

Prowadzenie kalendarza

3/15

Duże, trudne do pominięcia przypomnienia pomogą dzieciom z ADHD utrzymać się na właściwym torze. Kup duży kalendarz ścienny i umieść go w miejscu, w którym dziecko będzie go widziało wiele razy w ciągu dnia. Umieść go na ścianie w kuchni lub w pobliżu biurka. Używaj kolorowych markerów lub karteczek, aby zaznaczyć zbliżające się zadania i wakacje szkolne.

Współpraca z nauczycielami

4/15

Spotkaj się z nauczycielem i dyrektorem szkoły, aby opracować plan dla dziecka. Najlepiej zrobić to przed rozpoczęciem roku szkolnego, ale można to zrobić w dowolnym momencie. Poproś o harmonogram nadchodzących zadań, w formie papierowej lub elektronicznej, oraz o to, aby dziecko mogło wykorzystywać wolne godziny na odrabianie lekcji. Bądź w kontakcie za pośrednictwem poczty elektronicznej. Świadomość, że masz wsparcie ze strony nauczyciela, bardzo pomoże.

Trzymaj się planu

5/15

Dla dzieci z ADHD kluczowy jest plan dnia. Potrzebują one ustalonych godzin odrabiania lekcji, jedzenia kolacji i kładzenia się spać. Jeśli zejdziesz z planu, zacznij od nowa od jutra. Trzymanie się planu pomoże Twojemu dziecku – i ograniczy błagania, zrzędzenie i konflikty.

Stosuj nagrody

6/15

Jeśli odrabianie pracy domowej jest trudnym zadaniem, zaproponuj nagrody za jej ukończenie. Nie powinny być one duże, ale muszą być natychmiastowe. Gdy tylko dziecko włoży pracę domową do torby, zaproponuj, że poczytasz mu bajkę. Daj mu naklejkę. Pozwól na oglądanie telewizji lub korzystanie z komputera. Włącz nagrody do planu zajęć po szkole i dbaj o jego spójność.

Podziel duże zadania

7/15

Kiedy dziecko zaczyna dostawać większe zadania – dioramy, sprawozdania z książek czy prace semestralne – może to być dla niego duże wyzwanie. Podziel je na serię mniejszych zadań, każde z terminem wykonania. Nawet nastolatki z ADHD mogą potrzebować pomocy przy planowaniu dużych zadań i projektów.

Używaj czasomierzy

8/15

Dzieci z ADHD często tracą rachubę czasu. Do oznaczania czasu należy używać minutników kuchennych lub alarmów w zegarkach lub telefonach. Poproś dziecko, aby wyznaczyło sobie konkretny czas na wykonanie zadania domowego. Alarm pomoże mu również wrócić na właściwą drogę, jeśli się rozproszy.

Zorganizuj się

9/15

Jeśli Twoje dziecko zapomina o zadaniach w szkole lub ma plecak zawalony pomiętymi papierami, pomóż mu to zorganizować. Zadbaj o to, aby było to wizualne. Na przykład, kup jaskrawo kolorowe teczki do każdego przedmiotu. Opracuj plan awaryjny na wypadek, gdyby zadania nie dotarły do domu. Miej listę innych dzieci w klasie, do których możesz zadzwonić. Możesz też wiedzieć, jak skontaktować się bezpośrednio z nauczycielem.

Chwalenie za wysiłek

10/15

Dzieci z ADHD czy nie, uwielbiają pochwały. Zachęca je ona i motywuje. Zauważaj więc ich sukcesy, nawet te małe. Chwal swoje dziecko za wysiłek i poprawę. To dobre uczucie dla Was obojga. Małe zwycięstwa mogą prowadzić do większych.

Strategie radzenia sobie z trudnymi zadaniami

11/15

Czy Twoje dziecko radzi sobie z zadaniami domowymi z jednych przedmiotów, a w innych się gubi? Poproś je, by się między nimi przełączało. Zacznij od łatwego zadania. Na kilka minut przejdź do trudniejszego zadania, a następnie wróć do niego. Dzięki temu dziecko będzie czuło się mniej przytłoczone.

Wyznacz cele

12/15

Nagrody są świetne, ale jeśli są zbyt duże, np. jeśli zaoferujesz nastolatkowi nowy samochód, jeśli wyjdzie na prostą. Może to przynieść odwrotny skutek. Długoterminowe cele mogą być trudne do osiągnięcia dla dzieci z ADHD. Lepszym rozwiązaniem jest wyznaczanie wielu małych celów, które można zrealizować w ciągu dnia lub tygodnia, aby uzyskać mniejsze, natychmiastowe nagrody.

Wypisz wskazówki

13/15

Czy Twoje dziecko potrzebuje pomocy w zrozumieniu, jak ma wykonać zadanie domowe? Najpierw wyjaśnij instrukcje. Poproś dziecko, aby ci je wytłumaczyło. Następnie zapisz instrukcje krok po kroku i powieś je na ścianie. Dla wielu dzieci pomocne są wizualne przypomnienia.

Wspomnij o tym, co oczywiste

14/15

Pomagając dziecku w odrabianiu pracy domowej, uwzględniaj czynności, które Tobie mogą wydawać się oczywiste. Na przykład dwa ostatnie kroki powinny zawsze brzmieć: „włóż pracę domową do teczki” i „włóż teczkę do plecaka”. Im bardziej szczegółowe są polecenia, tym lepiej.

Pomoc przy przejściach

15/15

W okresie zmian – rozpoczęcie nauki w nowej klasie, przeprowadzka do nowej szkoły – dziecko może mieć większe problemy z nauką. Zaplanuj dodatkową pomoc w tym czasie. Częściej sprawdzaj, co się dzieje. Wspólnie omawiajcie zadania.