Po strzelaninie w teksańskiej szkole rodzice szukają nowych odpowiedzi

Kathleen Doheny

27 maja, 2022 — Amy Chambers planuje wkrótce wizytę u dyrektora szkoły podstawowej swojego syna w Joplin, MO. Poziom klasy 19 dzieci zabitych we wtorkowej strzelaninie w szkole w Uvalde, TX, nie został przez nią niezauważony. Jej syn, najmłodszy z jej trójki, jest również czwartoklasistą.

Chambers, sekretarka kościelna w Joplin, uważa, że zabezpieczenia umożliwiające wejście do szkoły jej syna są dobre, ale ma pytania, jak poszczególne klasy szkoły poradziłyby sobie z intruzem.

Kiedy jedno z jej starszych dzieci było na spotkaniu w college’u na temat bezpieczeństwa, pamięta, że słyszała, jak prelegent mówił o tym, że cała klasa rzuca przedmiotami w intruza, aby odwrócić uwagę, a być może potem zaatakować. „Chcę odwiedzić naszą szkołę w tej sprawie”, mówi, i dowiedzieć się, „Czy mają indywidualne protokoły klasowe”, aby poradzić sobie z tym, co może się zdarzyć.

Podobnie Dana Pustetta, operator kamery telewizyjnej w Long Beach, CA, i ojciec 5-letniej córki, planuje uzyskać informacje na temat sytuacji bezpieczeństwa w swojej szkole.

„Porozmawiam ze szkołą mojego dziecka i zobaczę, jakie szkolenie zatrudnią” – mówi.

Ma nadzieję, że nazywają to „gotowością na wypadek sytuacji kryzysowej”, a nie „ćwiczeniami z aktywną strzelanką”. To ostatnie, mówi, „myślę, że karmi strach”. Wolałby, gdyby urzędnicy szkolni wyjaśnili to jak „jeśli to się stanie” i powiedzieli dzieciom, co mają robić, a nie sprawiali wrażenie, że powinni spodziewać się incydentu. „Wolałbym nie zakładać najgorszego”.

W następstwie tragedii w Uvalde, w której zginęło również dwóch nauczycieli, bezpieczeństwo szkolne jest ze zrozumiałych względów na głowie rodziców mających dzieci w szkole. Kim Vann jest głównym oficerem operacyjnym Safe and Sound Schools, krajowego centrum bezpieczeństwa i rzecznictwa nonprofit, założonego przez rodziców dzieci zabitych w strzelaninie w Sandy Hook Elementary School w 2012 roku. Mówi, że słyszą od rodziców i innych osób od wtorkowej tragedii.

„Nie możemy nadążyć”, mówi o zapytaniach. „Telefony, które otrzymywaliśmy, są [również] od szkół i stowarzyszeń stanowych, które chcą dzielić się zasobami z rodzicami i szkołami”.

Oprócz proszenia szkół o konkrety dotyczące protokołów bezpieczeństwa, niektórzy rodzice docierają do ustawodawców, a inni proszą o zmiany w prawie dotyczącym broni.

Ale Pustetta nie planuje dotrzeć do ustawodawców, aby poprosić o reformę broni.

„Myślę, że list do senatora pozostanie bez echa, dopóki dziecko lub wnuk senatora nie będzie bezpośrednio zaangażowany, niestety” – mówi.

Ale inni rodzice – niektórzy wysoko postawieni – namawiają ludzi do dotarcia do swoich ustawodawców.

Steve Kerr, trener Golden State Warriors i rodzic, którego ojciec został zamordowany w 1984 roku, gdy był profesorem na Amerykańskim Uniwersytecie w Bejrucie, poświęcił przedmeczową konferencję prasową we wtorek apelowi o podjęcie działań w sprawie przepisów dotyczących broni.

„Wystarczy”, powiedział bardzo emocjonalny Kerr, gdy skrócił konferencję przed playoffami Konferencji Zachodniej i mówił wcale nie o koszykówce.

Petycje na platformie internetowej Change.org z prośbą o ustawodawstwo dotyczące broni, konkretnie wymieniające Uvalde, wzrosły po wtorku.

Stan bezpieczeństwa w szkołach

Bezpieczeństwo w szkołach ogólnie poprawia się w ostatnich latach, jak twierdzi Michele Gay, dyrektor wykonawczy i założyciel Safe and Sound Schools. Straciła ona córkę, Josephine Grace, w strzelaninie w Sandy Hook. W oświadczeniu mówi, że organizacja przeprowadza coroczne badanie stanu bezpieczeństwa w szkołach. Jej kolejny raport ukaże się na początku lipca.

„W ciągu ostatnich 10 lat widzieliśmy stałą poprawę w całym kraju w zakresie podstawowych środków bezpieczeństwa i ochrony” – mówi. Jej organizacja posiada Framework for Comprehensive School Safety, który podkreśla podejście zespołowe, jak również obejmuje wiele obszarów bezpieczeństwa w szkole, takich jak zdrowie psychiczne, zarządzanie kryzysowe, zdrowie i wellness, i bezpieczeństwo.

Przyznaje jednak, że „programowanie bezpieczeństwa, środki i polityka różnią się znacznie w zależności od okręgu, stanu i środowiska miejskiego, wiejskiego i podmiejskiego”.

Jak rodzice mogą badać, angażować się

Rodzice powinni zdecydowanie zrozumieć bezpieczeństwo szkoły swoich dzieci i planowanie awaryjne, mówi Robin Gurwitch, PhD, psycholog i profesor na Duke University w Durham, NC.

Sugeruje ona rodzicom dwuetapowy proces: Dowiedz się, jaki jest plan. Dowiedz się, jak możesz wziąć aktywny udział.

Rodzice powinni również pomyśleć o wszelkich specjalnych umiejętnościach, które mogą być przydatne, gdy urzędnicy szkolni opracowują lub aktualizują plany bezpieczeństwa i ochrony. Na przykład, rodzice mogą być pierwszymi respondentami, którzy mogą podzielić się swoim spostrzeżeniem. „Mogą wnieść swoją wiedzę do planowania” – mówi.

Oczywiście, te same rozmowy miały miejsce po każdej z pozornie niekończących się serii strzelanin w szkołach w Stanach Zjednoczonych.

Niektóre rodziny próbują nadać sens tragedii, ubiegając się o miejsce w radzie szkoły, aby mieć wpływ na politykę bezpieczeństwa i ochrony.

Wiedza o tym, jaki jest plan w szkole Twoich dzieci może pomóc zmniejszyć niepokój rodziców, mówi.

Oferowanie swojej pomocy poprzez szkolne PTA będzie jedną z dróg, mówi Gurwitch.

Ken Trump jest prezesem National School Safety and Security Services, firmy konsultingowej zajmującej się bezpieczeństwem w szkołach w Cleveland, OH. Na swojej stronie internetowej wymienia 10 praktycznych rzeczy, które rodzice mogą zrobić, aby ocenić bezpieczeństwo szkoły i gotowość na wypadek awarii. Lista obejmuje rzeczy, o które można zapytać dziecko, w zależności od wieku, o bezpieczeństwo – jak to, gdzie czują się bezpiecznie i co można zrobić, aby poprawić bezpieczeństwo. Mówi ona również, że rodzice powinni wiedzieć o dostępie do szkoły i sposobie, w jaki odwiedzający mogą do niej wejść.

Safe and Sound Schools zamieszcza swoje ramy dla kompleksowego bezpieczeństwa w szkole. Jego kategorie odzwierciedlają złożoność bezpieczeństwa w szkole.

PTA oferuje również wskazówki dotyczące tego, czego rodzice powinni oczekiwać w zakresie bezpieczeństwa w szkole i sugeruje ważne pytania, które należy zadać.

Ale bezpieczeństwo w szkołach nie zawsze jest wystarczające. System szkolny Uvalde otrzymał prawie 70 000 dolarów dotacji od stanu, zwiększył liczbę funkcjonariuszy w swojej policji i podwoił wydatki na bezpieczeństwo w ciągu ostatnich 4 lat, jak podaje The New York Times.

Badanie z 2019 roku opublikowane w czasopiśmie Violence and Gender wykazało, że zwiększone bezpieczeństwo w szkołach nie było skutecznym środkiem odstraszającym.

„Ten kompleksowy przegląd literatury z lat 2000-2018 dotyczący zapobiegania przemocy z użyciem broni palnej w szkołach nie znalazł żadnych programów ani praktyk z dowodami wskazującymi, że zmniejszyły one taką przemoc z użyciem broni palnej” – napisali autorzy. „Przyjęcie nieskutecznych środków w celu zmniejszenia przemocy z użyciem broni palnej w szkole może uśpić rodziców, personel szkolny i uczniów w przekonaniu, że nie muszą się już martwić o swoje bezpieczeństwo w szkole”.

Modelowanie przemyślanej rozmowy

Pomimo niepokoju wokół bezpieczeństwa w szkole, Gurwitch radzi rodzicom, aby wchodzili w rozmowy z urzędnikami szkolnymi z okiem i nastawieniem na modelowanie przemyślanej dyskusji dla swoich dzieci. „Nie mamy jednolitego pomysłu na to, co zrobić, żeby to się już raczej nie powtórzyło” – mówi. „Ludzie mają różne opinie”.

Ona wspomina często brutalne spory wśród rodziców oraz między rodzicami i wychowawcami podczas debat maskujących COVID-19, a ona wzywa rodziców do utrzymania spokojnych rozmów. „Musimy mieć na uwadze, że nadal musimy być wzorami do naśladowania dla naszych dzieci”.