Program dla dzieci przekazuje pozytywne przesłanie o włączeniu społecznym, przyjmując do obsady Julię, muppetkę z autyzmem.
Ulica Sezamkowa wprowadza pierwszą postać z autyzmem
By Locke Hughes Medically Reviewed by Arefa Cassoobhoy,?MD,?MPH Z archiwum lekarza
Od prawie 50 lat Muppety z Ulicy Sezamkowej uczą dzieci różnych tematów, od alfabetu po ważne kwestie społeczne, takie jak zastraszanie, brak bezpieczeństwa żywnościowego i rozwody. Teraz program otwiera nowe możliwości, wprowadzając postać z autyzmem - Muppet o imieniu Julia.
Julia pojawiła się już w internetowym opowiadaniu z Ulicy Sezamkowej, ale po raz pierwszy jej postać pojawi się w programie telewizyjnym. Producenci programu współpracowali z psychologami dziecięcymi i organizacjami zajmującymi się autyzmem, aby znaleźć najlepszy sposób przedstawienia autyzmu. Ich cel: pomóc wszystkim dzieciom zrozumieć, dlaczego osoba z tym zaburzeniem zachowuje się tak, jak się zachowuje - co może być inne niż się spodziewano.
Na przykład, kiedy Julia zostaje przedstawiona Wielkiemu Ptakowi, nie reaguje. Jak wyjaśnił Elmo w programie 60 Minutes, to nic osobistego: Julia ma autyzm. Dlatego czasami wykonanie pewnych czynności zajmuje jej trochę więcej czasu. Autyzm nie zawsze wygląda tak samo u wszystkich, dlatego ważne jest, aby zdawać sobie sprawę, że dzieci z autyzmem mogą wykonywać różne czynności inaczej.
Ponieważ autyzm dotyka dziś 1 na 68 dzieci, istnieje szansa, że wiele dzieci może zetknąć się z kimś ze spektrum autyzmu. Miejmy nadzieję, że rola Julii w Ulicy Sezamkowej pomoże im zrozumieć, czego mogą się spodziewać. To wspaniałe, że wprowadzono postać autystyczną. Z pewnością przyniesie to korzyści wszystkim dzieciom, ponieważ nauczą się one zaprzyjaźniać i rozumieć dzieci, które są inne - mówi dr Hansa Bhargava, redaktor medyczny i ekspert w dziedzinie pediatrii.
Ponadto, stan Julii jest bliski lalkarce, Stacey Gordon. Ma ona syna z autyzmem. Jak powiedziała 60 Minutes: "Gdyby koledzy mojego syna poznali jego zachowanie poprzez coś, co widzieli w telewizji, zanim doświadczyli go w klasie, być może nie byliby przestraszeni. Mogliby się nie martwić, kiedy płakał. Wiedzieliby, że bawi się w inny sposób i że to jest w porządku".
