CDC wspiera testowanie uczniów narażonych na działanie COVID.
Przez Carolyn Crist
Dec. 18, 2021 -- CDC ogłosiło w piątek, że uczniowie, którzy są narażeni na koronawirusa mogą nadal uczęszczać do szkoły tak długo, jak kontynuują negatywny test na wirusa w kolejnych dniach.
Nowe wytyczne, znane jako test-to-stay protokół, zmniejszyłyby liczbę dzieci, które mają pozostać w domu jako bliski kontakt do kogoś, kto przetestował pozytywny dla wirusa.
Test-to-stay jest zachęcającą praktyką zdrowia publicznego, aby utrzymać nasze dzieci w szkołach, Rochelle Walensky, MD, dyrektor CDC, powiedział podczas briefingu prasowego w Białym Domu.
Kiedy przypadek COVID-19 zostanie zidentyfikowany w szkole, strategia test-to-stay pozwala szkołom na wdrożenie regularnych testów zamiast kwarantanny bliskich kontaktów. Jeśli osoby te nie doświadczają objawów i ich testy są negatywne co najmniej dwa razy w ciągu siedmiu dni, mogą kontynuować naukę osobiście. Jeśli test jest pozytywny, wówczas wymagane jest odizolowanie.
W ostatnich miesiącach CDC współpracowało z kilkoma dystryktami szkolnymi w całych Stanach Zjednoczonych, aby ocenić programy typu "test-to-stay". W piątek CDC opublikowało w Morbidity and Mortality Weekly Report dwa badania, które wykazały skuteczność tych programów w ograniczaniu rozprzestrzeniania się wirusa przy jednoczesnym utrzymaniu uczniów w klasie.
CDC aktualizuje nasze materiały, aby pomóc szkołom i rodzicom wiedzieć, jak najlepiej wdrożyć tę obiecującą i teraz sprawdzoną praktykę, wraz z naszymi wielowarstwowymi strategiami prewencyjnymi, które pomogą utrzymać nasze dzieci w klasie bezpiecznie, Walensky powiedział w piątek. Badania te wykazały, że test-to-stay działa w celu utrzymania nieszczepionych dzieci w szkole bezpiecznie.
W jednym z badań naukowcy przeanalizowali dane ze szkół publicznych w hrabstwie Los Angeles między 16 sierpnia a 31 października, gdzie 432 szkoły wdrożyły test-to-stay, a 1,635 nie.
Departament Zdrowia Publicznego Hrabstwa Los Angeles stwierdził, że przypadki COVID-19 nie wzrosły wśród szkół, które stosowały protokół, w porównaniu ze szkołami, które tego nie robiły.
Przed wprowadzeniem programu test-to-stay, średnia dzienna liczba przypadków wynosiła 10 przypadków na 100,000 uczniów w okręgach, które później przyjęły protokół i 20 przypadków na 100,000 uczniów w okręgach, które tego nie zrobiły. Po wdrożeniu programu, średnia dzienna liczba przypadków spadła we wszystkich okręgach szkolnych, ale pozostała niższa w okręgach, w których zastosowano protokół test-to-stay, z 6 przypadkami na 100,000 uczniów w porównaniu z 11 przypadkami na 100,000 uczniów w okręgach, które nie zastosowały protokołu.
Ponadto szkoły, które nie korzystały z programu test-to-stay, straciły znaczące dni szkolne, napisali badacze. Jednocześnie, wdrożenie programu wymaga zasobów, które mogą być obecnie niedostępne dla niektórych szkół, dodali, zauważając, że wyższy odsetek szkół w niekorzystnej sytuacji nie zrobił protokołu.
Program wymaga personelu, który może śledzić, którzy uczniowie muszą być testowani, ich wyniki i kiedy mogą zejść z listy bliskich kontaktów, urzędnicy powiedzieli CNN. To może być wyzwaniem dla nadmiernie rozciągniętego personelu pielęgniarek szkolnych.
W innym badaniu opublikowanym w piątek, naukowcy przeanalizowali dane z okresu od 9 sierpnia do 29 października z 90 szkół w 31 okręgach w Lake County, Illinois, które wdrożyły programy testowania do zatrzymania. W tym czasie szkoły zgłosiły 258 przypadków COVID-19 i 1,664 bliskich kontaktów.
Departament Zdrowia Hrabstwa Lake zbadał liczbę bliskich kontaktów, które później uzyskały wynik pozytywny oraz czy wirus rozprzestrzenił się z bliskich kontaktów na inne osoby. Stwierdzono, że 16 bliskich kontaktów dało wynik pozytywny i że byli to wszyscy studenci. Nikt nie zdawał się przenosić wirusa na innych w szkole, ale dziewięć przypadków zidentyfikowano wśród kontaktów domowych.
Ogólnie rzecz biorąc, autorzy badania napisali, że protokół testowy zachował osobiste dni nauki dla studentów. Ponadto, regularne testowanie, maskowanie i fizyczne oddalanie się doprowadziło do mniejszej transmisji wirusa w szkole.
Test-to-stay-programy są naprawdę dobre w równoważeniu kosztów i korzyści, Zoe McLaren, ekspert polityki zdrowotnej na Uniwersytecie Maryland w Baltimore, powiedział The New York Times.
Co robi program test-to-stay, to pomaga nam utrzymać przypadki COVID w dół, a jednocześnie stara się upewnić, że utrzymujemy dzieci w szkole tak bardzo, jak to możliwe, co moim zdaniem jest naprawdę ważne, powiedziała.
