To nie jest niezwykłe dla dziecka, aby mieć trudny czas z matematyki pracy domowej teraz i potem. Ale jeśli mają problemy z liczbami lub niskie wyniki testów matematycznych jeszcze robi dobrze w innych przedmiotach, mogą one mieć zaburzenia uczenia się matematyki zwanej dyskalkulii.
Jest to choroba związana z mózgiem, która utrudnia naukę podstawowych działań arytmetycznych. Może występować w rodzinach, ale naukowcy nie znaleźli żadnych genów z tym związanych.
Nawet 7% uczniów szkół podstawowych ma dyskalkulię. Badania wskazują, że jest ona równie powszechna jak dysleksja - zaburzenie czytania - ale nie jest tak dobrze rozumiana. W rzeczywistości dzieci i rodzice czasami nazywają ją "dysleksją matematyczną", ale może to być mylące, ponieważ dyskalkulia to zupełnie inny stan. Szkoła lub lekarz mogą nazwać ją "zaburzeniami w uczeniu się matematyki" lub "zaburzeniami matematycznymi".
Może być związana z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) -- do 60% osób, które mają ADHD, ma również zaburzenia uczenia się, takie jak dyskalkulia.
Symptomy
Dzieci z dyskalkulią mogą tracić orientację podczas liczenia. Mogą liczyć na palcach długo po tym, jak dzieci w tym samym wieku przestały to robić. Może być im trudno zorientować się na pierwszy rzut oka, ile rzeczy jest w grupie - umiejętność zwana "subitizing", która pomaga dostrzec 5 i 3 po rzuceniu kostką, bez prawdziwego liczenia.
Nawet ich podstawowe rozumienie liczb, czyli "zmysł liczbowy", może nie działać dobrze. Może to utrudniać szybkie stwierdzenie, na przykład, czy liczba 8 jest większą liczbą niż 6. Dziecko z dyskalkulią może również odczuwać duży niepokój związany z liczbami. Na przykład, może wpadać w panikę na myśl o zadaniu domowym z matematyki.
Oszacować rzeczy, takie jak to, ile czasu coś zajmuje lub wysokość sufituDzieci w wieku szkolnym z dyskalkulią mogą mieć trudności z:
-
Rozumieć matematyczne problemy słowne
-
Nauka podstawowych działań matematycznych, takich jak dodawanie, odejmowanie i mnożenie
-
Łączenie liczby (1) z odpowiadającym jej słowem (jeden)
-
Rozumienie ułamków
-
Rozumienie wykresów i diagramów (koncepcje wizualno-przestrzenne)
-
Liczenie pieniędzy lub wydawanie reszty
-
Zapamiętywanie numerów telefonów lub kodów ZIP
-
Odmierzanie czasu lub odczytywanie zegarów
Każde działanie oparte na liczbach lub matematyce - nawet poza szkołą - może frustrować dzieci z dyskalkulią. Na przykład, dziecko z tym zaburzeniem może denerwować się w grach, które wymagają ciągłego liczenia lub podliczania punktów.
Symptomy dyskalkulii u dzieci [Self-Test]
Diagnoza
Jeśli dziecko ma trudności z liczbami, należy udać się do lekarza, aby wykluczyć wszelkie problemy ze wzrokiem lub słuchem, które mogą wpływać na zdolność uczenia się.
Następnie porozmawiaj z nauczycielem matematyki dziecka, aby zrozumieć, gdzie ma ono problemy. Porozmawiaj również z innymi nauczycielami, aby dowiedzieć się, czy dziecko ma problemy w innych dziedzinach.
Jeśli uważasz, że Twoje dziecko może mieć dyskalkulię po rozmowie z lekarzem i nauczycielami, umów się na wizytę u specjalisty od nauki. Porozmawiają oni z Tobą i Twoim dzieckiem, a także przetestują ich zdolności matematyczne, aby pomóc ustalić, czy mają to schorzenie. Testowanie jest jedynym sposobem, aby wiedzieć na pewno, czy Twoje dziecko ma ten warunek. Testy są czasami nazywane testami edukacyjnymi lub psychoedukacyjnymi. Testy zwracają uwagę na cztery główne rzeczy:
-
Umiejętności obliczeniowe: Umiejętność wykonywania operacji matematycznych. Młodsze dzieci mogą mieć problemy z dodawaniem i odejmowaniem, a starsze z trudniejszymi zadaniami, takimi jak mnożenie, dzielenie i ułamki.
-
Biegłość matematyczna: Zdolność do łatwego przypominania sobie podstawowych faktów matematycznych, takich jak 5 x 3 = 15 lub jak mnożyć ułamki.
-
Obliczenia umysłowe: Umiejętność rozwiązywania problemów matematycznych w głowie
-
Rozumowanie ilościowe: Umiejętność rozumienia i rozwiązywania problemów słownych
Ekspert może przyjrzeć się tym testom i sporządzić raport, który pomoże Ci zaspokoić potrzeby Twojego dziecka.
Leczenie
Specjaliści od uczenia się, psycholodzy edukacyjni lub neuropsycholodzy specjalizujący się w dyskalkulii zalecają następujące działania, aby pomóc dziecku w zrozumieniu matematyki:
-
Specjalnie opracowane plany nauczania
-
Gry edukacyjne oparte na matematyce
-
Ćwiczenie umiejętności matematycznych znacznie częściej niż inni uczniowie
Jak mogę pomóc mojemu dziecku?
Oto kilka rzeczy, które możesz wypróbować, aby pomóc dziecku lepiej nauczyć się i zrozumieć matematykę oraz zmniejszyć jego niepokój:
-
Pozwól im używać palców i papieru podczas liczenia.
-
Upewnij się, że mają odpowiednie narzędzia, takie jak łatwy w użyciu kalkulator i dużo gumek.
-
Używaj papieru graficznego. Dzięki niemu kolumny i liczby są proste i schludne.
-
Wykorzystaj rytm i muzykę do nauki faktów i działań matematycznych.
-
Skorzystaj z pomocy doświadczonego nauczyciela matematyki.
-
Narysuj obrazki z zadaniami matematycznymi.
-
Zaplanuj czas przy komputerze na gry matematyczne.
-
Chwal ich za ciężką pracę, a nie za wynik.
-
Rozmawiaj z nimi o ich trudnościach w nauce.
-
Naucz je sposobów radzenia sobie z lękiem.
Rozmawiaj z nauczycielami prywatnie o stanie zdrowia dziecka i jego potrzebach edukacyjnych. Możesz chcieć zapytać o następujące kwestie:
-
ciche miejsce do pracy
-
Korzystanie z kalkulatora podczas lekcji matematyki i testów
-
Dodatkowy czas na wykonanie testów
-
Możliwość nagrywania wykładów
