Radzenie sobie z grzechotką może być trudne. Małe dzieci traktują zasady bardzo poważnie, więc mogą czuć potrzebę poinformowania dorosłych, gdy inne dzieci łamią zasady. Mimo, że pyskowanie jest normalnym etapem rozwoju dziecka, można zrobić kilka rzeczy, aby je zniechęcić.
Dlaczego dzieci pyskują?
Gdy dzieci poznają zasady, wiedzą, jakie zachowanie jest właściwe. Często nie mają umiejętności rozwiązywania problemów, aby poradzić sobie z sytuacją, w której inne dziecko zachowuje się niewłaściwie, więc dają znać dorosłemu. Zdarza się, że dorośli przypadkowo wzmacniają zachowania związane z tratowaniem, zwracając uwagę na osobę tratującą. W miarę jak dzieci stają się starsze i rozwijają umiejętności rozwiązywania konfliktów między rówieśnikami, w naturalny sposób przestają donosić.
Różnica między nagabywaniem a pouczaniem
Dzieci spędzają dużo czasu ucząc się zasad panujących w ich rodzinach, szkołach, przedszkolach i innych miejscach, w których spędzają czas. To naturalne, że zgłaszają, gdy inne dzieci robią coś złego. Wiele dzieci oczekuje, że zostaną pochwalone za donoszenie i nie zdają sobie sprawy, że jest w tym coś złego. Możesz wykorzystać chęć dziecka do przestrzegania zasad, ustalając kilka reguł dotyczących donoszenia.
Nie chcesz przecież powstrzymywać dziecka przed mówieniem o poważnych sprawach, więc nie zabraniaj mu tego wprost. Zamiast tego odpowiedz na pytanie dziecka: "Co to jest tattletale?", wyjaśniając różnicę między mówieniem a tattlingiem. Mówienie to dawanie znać dorosłemu, że potrzebuje pomocy w rozwiązaniu problemu lub że dzieje się coś niebezpiecznego. Jeśli dziecko mówi Ci o czymś, ponieważ chce chronić przyjaciela, to nie jest to donoszenie.
Tattling jest podły i często robiony po to, aby inne dziecko miało kłopoty. Zgłaszanie sytuacji, z którą dziecko jest w stanie poradzić sobie samo, również jest donoszeniem. Jeśli dziecko nauczy się odróżniać sytuacje, z którymi może sobie samo poradzić, od tych, z którymi sobie nie radzi, będzie mniej skłonne do donoszenia.
Naucz dziecko rozwiązywać konflikty z szacunkiem
Nauczenie dzieci umiejętności rozwiązywania konfliktów nie tylko ograniczy ich donosicielstwo, ale także da im cenne umiejętności, które będą mogły wykorzystać przez resztę życia. Jeśli dzieci nie nauczą się produktywnie rozwiązywać konfliktów we wczesnym dzieciństwie, będzie im o wiele trudniej nauczyć się tego w późniejszym okresie życia.
Aby rozwiązywać konflikty, dzieci muszą być w stanie określić swoje emocje i nauczyć się kontrolować sposób ich wyrażania i działania. Muszą również nauczyć się interpretować emocje innych ludzi. Oto kilka sposobów, w jakie można pomóc:
Egzekwuj normy. Wytłumacz dzieciom, że każdy ma prawo czuć się bezpiecznie, zarówno fizycznie jak i emocjonalnie. Ustal zasady dotyczące tego, co wolno, a czego nie wolno podczas rozwiązywania konfliktów. Niech wiedzą, że nazywanie i wyrażanie swoich uczuć jest w porządku, ale nie mogą reagować agresją fizyczną lub wyzwiskami.
Radzić sobie z uczuciami w sposób konstruktywny. Kiedy Twoje dziecko przeżywa załamanie, pomóż mu oznaczyć swoje emocje i przepracować techniki samoregulacji. "Wyglądasz na rozzłoszczonego. To frustrujące, kiedy nie możesz się zamachnąć. Czy możesz wymyślić coś do zrobienia, kiedy czekasz na swoją kolej?".
Trenuj dzieci w rozwiązywaniu konfliktów. Daj każdemu dziecku kolejkę na wypowiedź i pokieruj dyskusją za pomocą pytań takich jak:
-
Jaki jest problem?
-
Co zrobiłeś, aby spróbować go rozwiązać?
-
Jak to się udało?
-
Czy możesz wymyślić inny pomysł na rozwiązanie tego problemu?
Przeprowadźcie z dziećmi burzę mózgów i porozmawiajcie o zaletach i wadach każdego rozwiązania. Wspólnie zdecydujcie się na rozwiązanie i zrealizujcie plan. Jeśli nie rozwiąże to problemu, wróćcie do burzy mózgów.
Poprowadź dzieci przez proces zadośćuczynienia. Myślcie nie tylko o "przepraszam". Jeśli dziecko zraniło czyjeś uczucia, zapytaj je, co jego zdaniem sprawiłoby, że druga osoba poczułaby się lepiej. Niektóre dzieci mogą chcieć przeprosić, ale mogą też chcieć się przytulić lub dać domową kartkę. Ważne jest, aby wyrazić szczery żal.
Zauważaj, kiedy dziecko podejmuje wysiłek. Kiedy Twoje dziecko podejmuje wysiłek, aby rozwiązać spór lub uregulować swoje emocje, daj mu pozytywne wzmocnienie. Na przykład: "Zauważyłem, że użyłeś słów, kiedy się zdenerwowałeś, zamiast rzucić czymś. Dobra robota".
Rozmawiaj o uczuciach. Od czasu, gdy dziecko się urodzi, pomóż mu rozwinąć duży zasób słownictwa na temat uczuć, wykonując następujące czynności:
-
Powiązanie zachowania i uczuć: "Wiem, że jesteś zły, bo widzę, że masz zaciśnięte pięści".
-
Wprowadzić słowa oznaczające uczucia związane z konfliktem, takie jak: sfrustrowany, samotny, zirytowany, pominięty.
-
Tłumacz język ciała innych dzieci dla swojego dziecka: "To dziecko płacze, bo nie chce wyjść z parku".
Jak zareagować, gdy dziecko mówi o sobie
Kiedy Twoje dziecko coś mówi, ważne jest, aby nie reagować w sposób, który pogorszy jego zachowanie. Zamiast besztać je: "Nie bądź gadułą", podajemy kilka pozytywnych reakcji, które nie zachęcą do dalszego gadania:
-
Nie reaguj na plotki, chyba że ktoś jest w niebezpieczeństwie. Zachęć go, aby opowiedział ci coś o swoim dniu.
-
Uznaj, że dziecko wie, co jest dobre, a co złe.
-
Afirmuj dziecko za to, że troszczy się o kogoś innego.
-
Powiedz dziecku, że jesteś pewien, że uda mu się rozwiązać problem z przyjacielem.
-
Zachęcaj dziecko do pracy nad procesem rozwiązywania konfliktów.
-
Jeśli musisz poprawić dziecko, które zostało skarcone, zrób to z dala od osoby, która to zrobiła.
-
Poświęcaj dziecku dużo uwagi, gdy zachowuje się dobrze.
Z czasem dziecko nauczy się samodzielnie rozwiązywać konflikty i dowie się, kiedy powinno powiedzieć o problemie osobie dorosłej. Bądź cierpliwy, gdy będzie się uczyć tych nowych umiejętności.
