Z archiwum lekarza
Krótko po tym, jak mój syn rozpoczął pierwszą klasę szkoły podstawowej, poprosiłem go o podanie nazwy jego ulubionego przedmiotu. "Koszykówka" - odpowiedział bez owijania w bawełnę. "Wszystko inne jest nudne".
Deklaracje takie jak ta - "Najbardziej lubię przerwę i WF!"- od młodych chłopców na temat ich szkolnych doświadczeń czasami budzą niepokój rodziców. Ale według Michaela Guriana, współzałożyciela Instytutu Badań Edukacyjnych i Szkoleń Guriana oraz autora książki The Minds of Boys: Saving Our Sons From Falling Behind in School and Life, nie powinny. Rodzice powinni faktycznie potraktować te słowa jako wskazówkę dotyczącą tego, jak uczy się ich dziecko. "To, co mówią", mówi Gurian, "to 'Jeśli chcesz, żebym się dobrze uczył, musisz zrozumieć, jak mój mózg i ciało pracują, kiedy się uczę'".
Chłopięce mózgi i dziewczęce mózgi
Badania pokazują, że chłopcy uczą się inaczej niż dziewczynki. Skanowanie mózgu jest częścią tej historii. Ogólnie rzecz biorąc, więcej obszarów mózgu dziewcząt, w tym kora mózgowa (odpowiedzialna za pamięć, uwagę, myślenie i język), jest przeznaczonych do funkcji werbalnych. Hipokamp -- region mózgu krytyczny dla przechowywania pamięci werbalnej -- rozwija się wcześniej u dziewcząt i jest większy u kobiet niż u mężczyzn. "To ma głęboki wpływ na słownictwo i pisanie" - mówi Gurian.
W mózgach chłopców większa część kory mózgowej jest przeznaczona do funkcjonowania przestrzennego i mechanicznego. Więc chłopcy mają tendencję do uczenia się lepiej za pomocą ruchu i obrazów, a nie tylko słów, mówi Gurian.
"Jeśli nauczyciele pozwolą chłopcom narysować obrazek lub story board, zanim usiądą do pisania", mówi, "będą mieli lepszy dostęp do kolorów i innych szczegółów dotyczących tego, co piszą. Mogą uzyskać dostęp do większej ilości informacji".
Istnieją również różnice biochemiczne. Chłopcy mają mniej serotoniny i oksytocyny -- hormonów, które odgrywają rolę w promowaniu poczucia spokoju -- niż dziewczęta. Dlatego jest bardziej prawdopodobne, że młodzi chłopcy będą się wiercić i działać impulsywnie. "Nauczyciele myślą, że chłopiec, który nie może usiedzieć w miejscu, wierci się na krześle i hałasuje, jest wyzywający" - mówi dr Leonard Sax, autor książek Why Gender Matters i Boys Adrift. "Ale on nie jest. Nie potrafi być cicho".
Sax twierdzi, że nie ma różnic między chłopcami i dziewczynkami w zakresie tego, czego mogą się nauczyć. "Ale są", mówi, "duże różnice w sposobie nauczania ich".
Pomaganie chłopcom w nauce
Sax i Gurian twierdzą, że rodzice mogą współpracować z nauczycielami i szkołami, aby jak najlepiej wspierać potrzeby edukacyjne swoich chłopców.
Przesuń to.
Dzieci powinny mieć możliwość i być zachęcane do poruszania się podczas wykonywania pracy. Stukanie nogami, stanie i bazgranie podczas czytania, pisania lub rozwiązywania testu - czynności często postrzegane jako rozpraszające - mogą pomóc wielu chłopcom w nauce.
Poczekaj rok.
Przedszkole jest znacznie bardziej akademickie niż 40 lat temu. "Prosimy 5-latków o zrobienie tego, co kiedyś robiły 6-latki" - mówi Sax. Chociaż opinie są różne, niektórzy chłopcy z jesiennymi urodzinami mogą skorzystać z opóźnienia szkoły o dodatkowy rok. Przed podjęciem decyzji skonsultuj się z nauczycielami swojego chłopca.
Wyjdź na zewnątrz
. Upewnij się, że szkoła Twojego syna oferuje możliwość zabawy na podwórku (wiele nowych szkół jest budowanych bez placów zabaw) i że nawet w niepogodne dni będzie miał czas wolny na zewnątrz. Badania pokazują, że dzieci uczą się lepiej po przerwie.
