Wiemy, że nie każdy uczy się i zachowuje informacje w ten sam sposób, więc co możemy zrobić, aby upewnić się, że każdy czerpie korzyści ze swojej edukacji? Celem badań w psychologii edukacyjnej jest optymalizacja uczenia się, a psychologowie edukacyjni badają i identyfikują nowe metody edukacyjne, aby przynieść korzyści nauczycielom, studentom i każdemu, kto próbuje nauczyć się nowej umiejętności. Psychologię edukacyjną można zastosować do każdej ludzkiej nauki, nie tylko do formalnej nauki w klasie. Przykłady psychologii edukacyjnej obejmują:
-
Badanie najskuteczniejszych metod nauczania osób mających problemy z nauką, takich jak zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), dyskalkulia czy dysleksja.
-
Badania nad tym, jak dobrze ludzie uczą się w różnych warunkach
-
Ocenianie i analizowanie metod nauczania oraz usuwanie barier w uczeniu się
-
Badanie wpływu czynników takich jak genetyka, środowisko, klasa społeczno-ekonomiczna i kultura na uczenie się
Jakie są teorie psychologii edukacyjnej?
Behawioryzm
Behawioryzm w psychologii edukacyjnej to idea, że wszystkie ludzkie zachowania wynikają z interakcji ze środowiskiem, a modyfikacja środowiska spowoduje inne zachowania. Behawioryzm zazwyczaj wykorzystuje pozytywne i negatywne bodźce - nagrody i kary - aby wpłynąć na zachowanie. Na przykład nagradzanie ucznia, który dobrze wypadł na teście, jest próbą wykorzystania behawioryzmu w celu zachęcenia ucznia do nauki.
Kognitywizm
Kognitywizm w psychologii edukacyjnej zachęca uczniów do "myślenia o myśleniu" i zrozumienia swoich mocnych stron i barier w edukacji. Kognitywizm może pomóc w promowaniu zaangażowania uczniów i daje im większą władzę nad ich edukacją. Uczniowie mogą nauczyć się lepiej rozumieć swój proces poznawczy i to, jak mogą na niego wpływać czynniki wewnętrzne i zewnętrzne.
Społeczna teoria poznawcza
Społeczna teoria poznawcza jest teorią, że uczenie się odbywa się w kontekście społecznym. Teoria ta twierdzi, że na uczenie się wpływają zarówno czynniki wewnętrzne, takie jak indywidualne myśli, jak i czynniki zewnętrzne, takie jak interakcje społeczne, które mogą mieć wpływ na wyniki uczenia się.
Teoria poznawczo-behawioralna
Teoria poznawczo-behawioralna twierdzi, że nasze myśli determinują nasze uczucia i zachowanie. Na przykład uczeń, który uważa, że jest kiepski z matematyki, może czuć się nieadekwatnie do swoich możliwości i mieć większe trudności w nauce matematyki z powodu tego procesu myślowego.
Co robi psycholog edukacyjny?
Psychologowie edukacyjni starają się zrozumieć, jak procesy społeczne, emocjonalne i poznawcze wpływają na uczenie się. Psychologowie edukacyjni badają, jak ludzie uczą się i zachowują informacje w wielu różnych dziedzinach, w tym:
Projektowanie programów nauczania
Projektanci programów nauczania współpracują ze szkołami, organizacjami i osobami prywatnymi w celu stworzenia efektywnych systemów nauczania. Psychologowie edukacyjni mogą wnieść swój wkład w projektowanie programów nauczania poprzez analizę istniejących programów edukacyjnych, by określić, gdzie nowy program może ulepszyć stary.
Testy standaryzowane
Psychologowie edukacyjni mogą oceniać instytucje, które zmagają się z wynikami testów i pomagać im w ulepszaniu ich programów edukacyjnych, identyfikując wszelkie braki, które należy uzupełnić, aby poprawić wyniki testów.
Psychologowie edukacyjni mogą pomóc w opracowaniu praktycznych testów standaryzowanych oraz w badaniach związanych z takimi tematami, jak np. jak zmniejszyć lęk uczniów przed testami standaryzowanymi.
Szkolenie nauczycieli
Psychologowie edukacyjni mogą prowadzić szkolenia dla nauczycieli, aby pomóc im poprawić swoje umiejętności, zrozumieć, dlaczego niektóre metody uczenia się są bardziej skuteczne, zapewnić zindywidualizowane instrukcje i ustalić odpowiednie cele dla swoich uczniów.
Jak zostać psychologiem edukacyjnym?
Psychologowie edukacyjni zazwyczaj uzyskują tytuł magistra psychologii edukacyjnej lub psychologii nauczania i uczenia się, chociaż doktorat może otworzyć więcej możliwości kariery, takich jak stanowiska rządowe i uniwersyteckie.
Psychologowie edukacyjni zazwyczaj pracują w środowiskach akademickich, takich jak szkoły, uniwersytety, laboratoria badawcze lub firmy testujące. Prywatne firmy i przedsiębiorstwa również zatrudniają psychologów edukacyjnych.Co zarabia psycholog edukacyjny?
Mediana wynagrodzeń dla psychologów szkolnych w 2021 roku wynosi 78 780 dolarów rocznie.
Oczekuje się, że zatrudnienie dla psychologów będzie rosło w tempie 8%, co jest średnią.
Historia psychologii edukacyjnej
Psychologia edukacyjna jest nowoczesną dziedziną badań formalnych, ale uczeni byli zafascynowani tym, jak ludzie się uczą, od bardzo dawna. Demokryt pisał o wpływie życia domowego na uczenie się w V wieku p.n.e., a Platon i Arystoteles omawiali takie tematy z zakresu psychologii edukacyjnej, jak:
-
Edukacja zindywidualizowana
-
Wpływ edukacji artystycznej na rozwój człowieka
-
Rola nauczyciela
-
Różne metody nauczania
-
Samokształcenie bez nauczyciela
Kwintylian argumentował na korzyść edukacji publicznej nad prywatną prawie 2 000 lat temu, jest to argument akademicki, który do dziś budzi kontrowersje.
Edward Lee Thorndike jest powszechnie uznawany za twórcę psychologii edukacyjnej jako odrębnej dziedziny, publikując w 1903 roku książkę Psychologia edukacyjna. Thorndike przeprowadzał eksperymenty, aby zbadać, jak uczą się zwierzęta w nadziei, że uda mu się odkryć "prawa uczenia się", które mogłyby poprawić edukację ludzi.
Praca Thorndike'a opierała się głównie na behawioryzmie - idei, że warunkowanie determinuje ludzkie zachowanie, a zachowania nagradzane będą kontynuowane, podczas gdy zachowania karane będą się zmniejszać. Współczesna psychologia edukacyjna ewoluowała od behawioryzmu. Obecnie preferowane są teorie psychologii edukacyjnej oparte na kognitywizmie, które skupiają się na wewnętrznych procesach umysłowych zamiast na obserwowalnych zachowaniach.
