ADHD typ nieuważny: ADHD PI Objawy, przyczyny i leczenie

Lekarz wyjaśnia nieuważny typ ADHD u dzieci, w tym objawy tego stanu i sposoby jego leczenia.

Jeśli jednak dziecko stale ma problemy ze skupieniem uwagi, istnieje prawdopodobieństwo, że cierpi na nieuważny typ ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi).

Czym różni się od innych rodzajów ADHD

ADHD nieuważne było kiedyś nazywane zaburzeniem koncentracji uwagi. Dzieciom, które cierpią na to zaburzenie, bardzo trudno jest skupić uwagę. W ten sposób można je odróżnić od dwóch innych typów tego zaburzenia.

• ADHD nadpobudliwe-impulsywne sprawia, że dzieci wydają się być w ciągłym ruchu. Ich ciała i usta są w ciągłym ruchu, jakby napędzane silnikiem.

• Połączone ADHD występuje wtedy, gdy u dziecka występują zarówno objawy nieuważności, jak i nadpobudliwości psychoruchowej.

Jak diagnozuje się ADHD nieuważne?

Aby zdiagnozować to zaburzenie, lekarz musi wiedzieć, czy dziecko wykonuje co najmniej sześć z poniższych czynności:

• Marzy i łatwo się rozprasza

• Pomija ważne szczegóły lub popełnia niestaranne błędy w zadaniach domowych i testach

• Szybko się nudzi i ma trudności z utrzymaniem koncentracji

• Ma problemy z organizacją (np. gubi zadania domowe lub utrzymuje w sypialni bałagan i nieporządek)

• Nie wydaje się słuchać, gdy się do niego mówi

• Unika zadań, które wymagają dużego skupienia

• Często traci orientację

• Zapomina o codziennych czynnościach

• Ma problemy z wykonywaniem poleceń i często przechodzi od jednego zadania do drugiego, nie kończąc niczego

(Objawy są podobne u dorosłych, u których można zdiagnozować ten rodzaj ADHD, jeśli w ciągu 6 miesięcy wystąpi u nich pięć z tych objawów).

Lekarz dziecięcy może również zasugerować wykonanie pewnych badań w celu wykluczenia schorzeń, które mogą mieć podobne objawy, w tym:

• Problemy ze słuchem lub wzrokiem

• Trudności w uczeniu się

• Lęk lub depresja

Jak pomóc dziecku z tym schorzeniem

Jeśli u dziecka zostanie zdiagnozowane to zaburzenie, lekarz może przepisać leki zwiększające zdolność koncentracji, zasugerować terapię lub zastosować niewielkie urządzenie stymulujące część mózgu odpowiedzialną za ADHD. To niedawno zatwierdzone przez FDA urządzenie, zwane systemem zewnętrznej stymulacji nerwu trójdzielnego (eTNS) Monarch, może być przepisywane pacjentom w wieku od 7 do 12 lat, którzy nie przyjmują jeszcze leków na ADHD.

Najczęściej stosuje się połączenie leków i terapii.

Terapia behawioralna uczy także pewnych taktyk wychowawczych, takich jak:

• Stwórz system nagród za dobre zachowanie.

• Wstrzymywanie przywilejów lub odbieranie nagród w przypadku niepożądanego zachowania.

Rodzice, nauczyciele i doradcy mogą wykorzystać te metody, aby pomóc dzieciom z nieuważnym ADHD w utrzymaniu się na właściwym torze:

• Rób listy rzeczy do zrobienia. Sporządź listę zadań domowych i obowiązków, a następnie umieść ją w takim miejscu, aby dziecko mogło ją łatwo zobaczyć.

• Projekty "na miarę". Podziel projekty i prośby na małe zadania. Zamiast mówić: "Odrób pracę domową", możesz powiedzieć: "Dokończ arkusz z matematyki. Następnie przeczytaj jeden rozdział książki do angielskiego. Na koniec napisz jeden akapit opisujący to, co przeczytałeś".

• Dawaj jasne instrukcje. Uczyń je prostymi i łatwymi do zrozumienia.

• Uporządkuj. Upewnij się, że ubrania i prace szkolne dziecka znajdują się zawsze w tym samym miejscu i są łatwe do znalezienia.

• Wpadnij w rutynę. Poczucie porządku pomaga dzieciom nieuważnym utrzymać koncentrację. Postępuj według tego samego planu każdego dnia - ubierz się, umyj zęby, zjedz śniadanie, załóż płaszcz. Wywiesić harmonogram w centralnym miejscu, np. w kuchni lub głównym korytarzu domu.

• Ograniczenie czynników rozpraszających uwagę. Wyłącz w domu telewizor, komputer, radio i gry wideo tak często, jak to możliwe. Poproś nauczyciela, aby posadził Twoje dziecko w klasie z dala od okien i drzwi.

• Dawaj nagrody. Każdy lubi pochwały za dobrze wykonaną pracę. Kiedy praca domowa zostanie odrobiona na czas lub sypialnia posprzątana, daj dziecku do zrozumienia, że to zauważyłeś. Możesz zaproponować, że zabierzesz je na wycieczkę do zoo lub na mrożony jogurt.

Twoje dziecko spędza większość czasu w szkole, dlatego musisz być w kontakcie z jego nauczycielem, aby na bieżąco kontrolować, jak radzi sobie na zajęciach. Razem możecie wymyślić różne sposoby pomocy dziecku. Szkoła może wprowadzić udogodnienia, które lepiej zaspokoją potrzeby dziecka. Porozmawiaj z dyrektorem szkoły.

Jeśli dziecko będzie miało zapewnioną odpowiednią opiekę, narzędzia i wsparcie, będzie mogło się skupić i osiągnąć swoje cele.