Dowiedz się więcej o różnych rodzajach problemów behawioralnych u dzieci i o tym, jak je rozpoznawać, w tym o ADHD, lękach i depresji.
Zaburzenia opozycyjno-deprawacyjne (ODD). Dzieci z zaburzeniem opozycyjno-depresyjnym zaczynają nieustannie zachowywać się w szkole, w domu lub w kontaktach z innymi dziećmi. Większość dzieci z ODD zaczyna wykazywać objawy tego zaburzenia zachowania przed ukończeniem ósmego roku życia. Do typowych objawów ODD należą: ?
-
Częste wpadanie w złość lub tracenie panowania nad sobą
-
Ciągłe kłótnie z dorosłymi
-
Odmowa podporządkowania się regułom lub prośbom
-
Obwinianie innych za swoje błędy
-
Sprawianie wrażenia urażonego?
-
Antagonizowanie innych lub łatwe irytowanie się działaniami innych ludzi ?
Zaburzenia zachowania (Conduct Disorder - CD). Zaburzenia zachowania to termin obejmujący uporczywe i emocjonalne zachowania dzieci i nastolatków. Młodzi ludzie z zaburzeniami zachowania często mają problemy z respektowaniem praw innych osób, empatią i przestrzeganiem zasad społecznych. Dzieci z CD mogą być określane jako przestępcze lub złe. Mogą również wykazywać agresję w stosunku do ludzi lub zwierząt w następujący sposób: ?
-
Wdawanie się w bójki fizyczne
-
Znęcanie się nad innymi
-
Okradanie innych
-
Umyślne wyrządzanie krzywdy rówieśnikom
-
Używanie broni, takiej jak kij lub pałka, przeciwko innym
-
Wykazuje niewiele oznak skruchy z powodu swoich czynów
-
Niszczenie mienia ?
Zespół deficytu uwagi/nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD). Zespół nadpobudliwości psychoruchowej powoduje, że dzieci przejawiają impulsywne zachowania lub są bardziej aktywne niż zwykle. Dzieci z ADHD często mają problemy z utrzymaniem koncentracji na zadaniu, co prowadzi do problemów w szkole. Wiele młodych osób z ADHD nadal wykazuje te same objawy, gdy stają się dorośli. Oznaki wskazujące na to, że dziecko może mieć ADHD obejmują:
-
Ciągłe śnienie
-
Wykazuje oznaki zapominalstwa lub często gubi rzeczy
-
Ciągłe mówienie
-
Trudności w dogadywaniu się z innymi
-
trudności z usiedzeniem w miejscu (wiercenie się)
-
Podejmowanie niepotrzebnego ryzyka
-
Częste popełnianie błędów z powodu nieostrożności
-
Masz problemy z oparciem się pokusie?
Lęk. Dzieci z zaburzeniami lękowymi doświadczają uporczywych lęków i obaw, które nie ustępują. Dzieci z lękiem często uwewnętrzniają to, co myślą i czują, w przeciwieństwie do dzieci ze zdiagnozowanymi problemami behawioralnymi, takimi jak ADHD czy ODD. Lęk może powstrzymywać dzieci przed uczestnictwem w zajęciach szkolnych lub kontaktami z członkami rodziny. Dzieci z lękiem często wykazują takie objawy, jak:
-
Strach przed rozłąką z rodzicem
-
Niechęć do chodzenia do szkoły, ponieważ nie chcą przebywać wśród ludzi
-
Fobie związane z określonymi przedmiotami lub sytuacjami, takimi jak zwierzęta lub wizyty u lekarza
-
Ciągłe zamartwianie się, że stanie się coś strasznego
-
Doświadczasz ataków paniki?
Depresja. Większość ludzi miewa okresy, w których czuje się smutna. Dzieciom cierpiącym na depresję nie udaje się przezwyciężyć tych uczuć w ciągu kilku dni czy nawet kilku tygodni. Mogą mieć trudności z wykonywaniem ulubionych wcześniej czynności lub mieć poczucie beznadziejności sytuacji, w której się znalazły. Inne objawy świadczące o tym, że dziecko może mieć depresję, to:
-
Za dużo lub za mało śpi
-
Brak energii lub ospałość
-
Zmiany w nawykach żywieniowych
-
Niechęć do uczestniczenia w zajęciach
-
Trudności w zwracaniu uwagi na to, co dzieje się wokół nich
-
Ciągłe poczucie winy lub bezużyteczności
-
Zachowania autodestrukcyjne
Zaburzenie stresowe pourazowe (PTSD). Dzieci, które przeżyły lub były świadkami traumatycznego lub stresującego wydarzenia, często doświadczają emocjonalnych skutków ubocznych. Mogą one prowadzić do długotrwałych objawów zespołu stresu pourazowego, w tym:
-
Ciągłe odtwarzanie wydarzenia w myślach
-
Problemy z zasypianiem i koszmary senne
-
Wyzwalanie emocji przez wszystko, co przypomina im o tym doświadczeniu
-
Niezdolność do bycia szczęśliwym
-
Złość i irytacja?
-
Odmowa przyjęcia do wiadomości wydarzeń
-
Sprawianie wrażenia emocjonalnie odrętwiałego
-
Unikanie osób lub miejsc, które mogą przypominać o wydarzeniu
Leczenie problemów behawioralnych u dzieci
Wczesna terapia jest niezbędna, aby pomóc dzieciom wyleczyć się z zaburzeń psychicznych i behawioralnych. Celem jest niedopuszczenie do tego, aby problemy te przeniosły się na dorosłość i doprowadziły do poważniejszych konsekwencji. Pierwszym krokiem w tym kierunku jest rozmowa z lekarzem, który może sprawić, że dziecko zacznie otwarcie mówić o tym, co przeżywa.
Lekarz może zalecić przeprowadzenie pełnej oceny psychicznej i medycznej dziecka, aby wykluczyć chorobę fizyczną lub schorzenie leżące u jej podstaw. Na tej podstawie można postawić diagnozę dotyczącą przyczyn zachowania dziecka. Po zrozumieniu istoty problemu lekarz może rozpocząć pracę nad planem leczenia.
Terapia behawioralna może być korzystna dla dzieci z różnymi problemami behawioralnymi. Rodzice mogą również skorzystać z terapii, aby nauczyć się skuteczniejszych technik wychowawczych, które pomogą im pomóc dziecku i wzmocnić relację rodzic-dziecko.
