Z archiwum lekarza
Chcesz dać swojemu dziecku przewagę w matematyce i angielskim? Zapisz je na lekcje muzyki.
Tak wynika z najnowszych badań, które wykazały, że uczniowie szkół podstawowych, którzy uczyli się gry na instrumencie przez co najmniej 18 miesięcy, nie tylko lepiej radzili sobie z testami pamięci, planowania, rozumowania, koncentracji i samokontroli, ale także znacznie przewyższali niemuzycznych rówieśników w testach arytmetycznych, językowych i IQ.
"Nauka gry na instrumencie to trening całego mózgu, stymulujący wzrost i budujący połączenia w różnych jego regionach" - mówi główny autor, dr Artur Jaschke, neuropsycholog kliniczny z Uniwersytetu w Amsterdamie. "Nasze badanie dostarcza jednych z najsilniejszych jak dotąd dowodów na to, że umiejętności poznawcze rozwijane podczas lekcji muzyki mogą wpływać na zdolności dzieci również w zupełnie niepowiązanych dziedzinach".
Rodzice i wychowawcy od dawna zakładają, że ekspozycja na muzykę jest dobra dla mózgu dziecka, ale badania dotyczące jej wpływu na wyniki w nauce były mieszane i kontrowersyjne.
W 2007 roku, obszerny przegląd stanowczo obalił "efekt Mozarta", stwierdzając, że samo słuchanie muzyki nie może, jak twierdzili niektórzy, uczynić cię mądrzejszym. Niektóre badania wykazały, że uczniowie grający na instrumentach lepiej wypadają w standardowych testach, inne nie wykazały żadnego związku lub zostały skrytykowane za to, że były zbyt krótkie lub zbyt małe.
W obliczu zmniejszających się funduszy na edukację artystyczną w Stanach Zjednoczonych i Europie, Jaschke i jego koledzy postanowili "wypełnić lukę" za pomocą większego, dłuższego badania.
Podzielili 150 dzieci w wieku od 5 do 10 lat na cztery grupy. Część z nich miała zorganizowane lekcje muzyki, w tym naukę gry na instrumencie w szkole lub w domu, część zajęcia z plastyki, a część nie miała żadnej edukacji artystycznej. Następnie obserwowano ich przez 2,5 roku, poddając ich serii testów co 6 miesięcy.
Co ciekawe, po roku różnica między grupami była niewielka.
Ale po 18 miesiącach, grupy muzyczne zaczęły osiągać wyższe wyniki niż pozostałe dzieci w zadaniach poznawczych, takich jak planowanie, pamięć i rozwiązywanie problemów. Po 2,5 roku różnice stały się wyraźne - dzieci z grupy muzycznej uzyskały o 14% do 18% wyższe wyniki w testach arytmetycznych i językowych oraz o około 15 punktów wyższe w testach IQ niż grupa bez muzyki.
Jaschke ma nadzieję, że takie badania pomogą wykazać szerszą wartość edukacji muzycznej.
"Aby grać na instrumencie, musisz planować, mieć kontrolę motoryczną, pamiętać, ćwiczyć cierpliwość i rozumieć emocje stojące za muzyką" - mówi. "W biernym treningu wszystkich tych obszarów mózgu, który może być naprawdę przyjemny, budujesz połączenia, które mogą poprawić wydajność w wielu dziedzinach życia".
4 Wskazówki.
Jaschke sugeruje sposoby na włączenie dziecka do muzyki.
Zacznij od niemowląt. Jedno z ostatnich badań wykazało, że u 9-miesięcznych niemowląt, które uczono wystukiwania rytmów w rytm muzyki, nastąpiła poprawa w obszarach mózgu związanych z wykrywaniem wzorców i przetwarzaniem języka.
Wprowadzić lekcje gry na instrumencie do szkoły podstawowej. Chociaż słuchanie muzyki ma swoje zalety, gra na instrumencie daje więcej korzyści poznawczych, jak pokazują badania. Rozpoczęcie nauki w wieku od 5 do 12 lat, kiedy mózg szybko się zmienia, może mieć największy wpływ.
Trzymaj się tego. Niektóre korzyści, w tym lepsze wyniki testów akademickich, pojawiają się dopiero po roku grania.
Nie dyskryminuj. Zapytaj dziecko, jaki instrument i jaki gatunek muzyczny najbardziej je interesuje. Niezależnie od tego, czy gra na skrzypcach, fortepianie czy gitarze, czy wybiera muzykę klasyczną, jazzową czy punkową, korzyści są podobne, mówi Jaschke.
Znajdź więcej artykułów, przejrzyj poprzednie wydania i przeczytaj bieżące wydanie Doctor Magazine.
