Jeśli Twoje dziecko ma ADHD, może otrzymać indywidualny plan edukacji specjalnej. Lekarz wyjaśnia, jak go przygotować.
Dzieci niepełnosprawne - w tym dzieci z ADHD, autyzmem i niepełnosprawnością fizyczną - mogą otrzymać IEP, jeśli istnieją dowody na to, że ich stan wpływa na ich zdolność do osiągania sukcesów w szkole. IEP może obejmować zarówno dostosowania, jak i modyfikacje.
-
Miejsca noclegowe
to zmiany, które pozwalają dziecku pozostać w zwykłej klasie, zamiast odciągać je na specjalne zajęcia. Dziecko może otrzymać więcej czasu na dokończenie zadania. Nauczyciel może też podzielić zadanie na mniejsze części. Jeśli dziecko ma problem z nadpobudliwością, jego biurko może zostać przeniesione do cichego miejsca. Aby podwyższyć ocenę, dziecko nadal będzie musiało wykonać te same zadania, co jego koledzy z klasy.
-
Modyfikacje
zmienić to, czego dziecko ma się nauczyć. Może ono być zmuszone do korzystania z innych podręczników lub otrzymywać inne pytania testowe niż jego koledzy z klasy.
Zgodnie z prawem, zarówno ułatwienia, jak i modyfikacje muszą pomagać uczniom w utrzymaniu się w klasie i osiąganiu postępów w nauce.
Kto jest uprawniony?
Dziecko zostanie poddane ocenie w celu ustalenia, czy kwalifikuje się do objęcia go programem IEP. Zespół ekspertów będzie obserwował Twoje dziecko. Sprawdzą jego zwykłą pracę w szkole i przeprowadzą kilka testów. Następnie zespół napisze opinię, w której określi, czy dziecko kwalifikuje się do IEP. Jeśli tak, w ocenie zostaną zawarte rodzaje wsparcia, jakich potrzebuje dziecko. Rodzic będzie mógł zapoznać się z raportem z członkami zespołu.
Jeśli nie zgadzasz się z oceną, możesz ją zakwestionować. Jeśli dziecko kwalifikuje się do kształcenia specjalnego, rodzic i zespół mają 30 dni kalendarzowych na uzgodnienie szczegółowego planu.
Kto pisze IEP?
W skład zespołu piszącego IEP muszą wchodzić: nauczyciel edukacji ogólnej, nauczyciel edukacji specjalnej, przedstawiciel systemu szkolnictwa oraz osoba oceniająca. W pracach mogą brać udział rodzice, dziecko oraz specjaliści, np. terapeuci zajęciowi i fizyczni. Ostateczna zgoda na IEP należy do Ciebie.
Co zawiera IEP?
Każdy IEP jest inny, ale wszystkie powinny zawierać:
-
Jak dziecko radzi sobie obecnie w szkole.
-
Cele roczne, podzielone na krótkoterminowe punkty odniesienia.
-
W jaki sposób cele te będą mierzone. Zamiast mówić, że dziecko powinno nauczyć się więcej słów, plan powinien określać dokładnie, ile słów w jakim czasie.
-
Jakie testy standardowe powinno zdawać dziecko i jakie są alternatywne rozwiązania.
-
Jak długo i jak często dziecko będzie korzystało z usług edukacji specjalnej.
-
W jakim stopniu Twoje dziecko nie może uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych lub szkolnych z uczniami pełnosprawnymi.
-
Jeśli Twoje dziecko ma 14 lat lub więcej, kursy, które musi podjąć, aby przygotować się do życia po ukończeniu szkoły.
Oprócz nauki, cele mogą obejmować umiejętności społeczne i zajęcia pozalekcyjne. Mogą też koncentrować się na sposobach radzenia sobie z zachowaniami, które przeszkadzają dziecku w nauce, np. na radzeniu sobie z gniewem.
Po zatwierdzeniu IEP zespół ekspertów będzie na bieżąco informował o postępach dziecka. Plan można przeglądać co najmniej raz w roku. Dziecko musi być ponownie ocenione co 3 lata, aby sprawdzić, czy nadal spełnia kryteria niepełnosprawności.
